那些让孩子感到幸福的事儿

序言

关于本书

1　幸福是什么

幸福是什么

什么使我们感到幸福

幸福的意义

幸福感可以提升吗

本章小结

2　情感进化论：培养独一无二的快乐和幸福

与生俱来的情感

积极的情感对孩童早期影响巨大

孩子很早便能理解积极的情绪信号

成长过程中需要持续的积极暗示

随着年龄的增长，孩子的快乐越来越少

3　让孩子描述自己的幸福

家庭给孩子们带来的幸福

友谊促进幸福

课外活动给孩子们带来的幸福

幸福是和小动物在一起

幸福：学校里的必学科目

精神层面的幸福感

关于孩子幸福感的大调查

4　如何教孩子获取幸福

如何教育孩子取决于我们心目中的孩子形象

教育的目标是幸福吗

教育是否能让孩子更幸福

婴儿期的幸福育儿学(0～1岁)

儿童早期的幸福养成教育

学龄儿童的幸福优先学

青春期的孩子更需要幸福感

在毛毛虫蜕变成蝴蝶的日子里，有一种比阳光、雨露更珍贵的养分，那就是心灵的磨砺与成熟。·不必再担心孩子的未来 　　培养孩子的目的，不是为了让孩子照顾父母，而是为了让他们离开父母。家长要教育孩子自食其力、独立自主、健康快乐。即使是普通的孩子，只要教育得法，也能成为不平凡的人。夫妻结成爱子同盟，沟通很重要，家庭关系和睦会潜移默化影响孩子。·唤醒孩子内在的力量没有内在力量的孩子，就像没有引擎的车子—样，永远不会自行奔跑。你熟悉孩子幸福时眼睛闪烁的光芒吗?为什么随着年龄的增长，孩子却反而越来越不快乐呢?你知道如何让孩子生活得幸福吗?……如果你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，首屈一指的就是这本《那些让孩子感到幸福的事儿》——它能让你了解如何让孩子们开心地迎接每一天，让你同孩子达成美妙的沟通。本书作者安东·布赫尔亲自询问了孩子们的幸福感受，得到了简单、明了且感人的答案。他借用了德国和奥地利一些具有代表性的幸福研究的结果，最终得出了令人惊讶而又实用的结论——孩子们比教育学专业书籍里描述的更幸福。因为他们从小就有很强的适应能力，是天生的适应艺术家。他们能在与家人、朋友、宠物的相处中获得幸福。满怀着对孩子的疼爱，布赫尔给父母提了很多教育孩子的有益建议，如建议父母尊重孩子，认真倾听孩子的声音等。