讲述

启功口述历史

我从来没姓过爱新觉罗

乾隆与和亲王

嘉庆与和砷

光绪和西太后

我的童年生活

三进辅仁

我的恩师陈垣先生

辅仁逸事

五十年代的院系调整

反右风波

“文革”岁月

老伴之死

迟到的春天

人生回顾

学艺回顾·书画篇

学艺回顾·诗词创作篇

学艺回顾·学术著作篇

顾明远教育口述史

我的求学生涯

北上求学

留学苏联

我与北师大

没有爱就没有教育

“文革”中的岁月

创建教育管理学院

创建特殊教育专业

我对终身教育的认识

我和比较教育学

现代生产与现代教育

学生是教育的主体

影响我一生的人

从教六十周年感言

何兹全先生自述

何氏家族

我的童年

青少年时代

求学北大

日本一年

抗战时期的生活

安身立命处

留学美国

来到师大

“文革”岁月

生活在新时代

九十自我学术评述

怀念我的朋友

……

刘家和先生口述史

陶大镛先生的故事

黄会林、绍武先生口述史

黄祖洽先生回首人生

王梓坤先生回忆录

孙儒泳先生自述

杨敏如先生自述

郑敏：跨越世纪的诗哲人生

王世强先生自述

张静如先生自述

王富仁：说说我自己

周桂钿学术历程自述

赵铮：我的物理情缘

师以校尊，校以师名。大师与大学的关系，宛如文字与书、茂叶与树，同生共荣，相伴相依。
　　大师名家是大学的精神脊梁。他们心系国家，胸怀民族，在各自的时代和领域中，赓续传统、开拓新知、启迪民智，努力为国家与民族出思想、育英才、立德行、树典范。他们“但开风气不为师”，以先行者的开创精神，参酌古今，发凡起例，涵育一代学风。他们与大学相互激荡，使大学因他们而更加精彩，因他们而愈发厚重，为大学增添了迷人的魅力。大师之所以为大师，不仅仅由于其学术专业上的空前建树，更因为他们为我们设置了人格的标杆，指引了道德的高地，托起了精神的天梯。
　　大师名家的成长史，是人类文化的传承创新史，是大学在相关优势领域的记传史，是学校弥足珍贵的精神史诗。有着110年历史的北京师范大学，大师辈出，名家云集，一大批先贤明师在这里弘文励教。《北京师范大学校报》一直注重大师名家口述历史的收集整理工作，从保护学校非物质文化遗产的高度，开设“讲述”专栏，深入挖掘寻访。近十年来，校报刊载了十余位大师名家的口述史，总字数逾60万。谨将此汇编成书，作为对学校110周年校庆的献礼。
　　大学要培养大师，要为大师的成长提供土壤和环境。培养杰出人才，成就大师，离不开“大爱、大气、大度”。要孕育大师，大学就要用开放包容的胸怀呵护人才，用广博的人文底蕴濡染人才、用奖掖提携的态度关爱人才，用鼓励创新的环境支持人才，用诚心实意的行动敬重人才……大师们的讲述，能够给予我们的大学以启发，这也是我们的期望。