幼儿园游戏与指导

第一章 游戏概论

第一节 游戏的特征和功能

第二节 游戏的分类和发展趋势

第三节 游戏的影响因素

第二章 幼儿园游戏环境的创设

第一节 幼儿园游戏环境创设的意义和要求

第二节 幼儿园户外游戏环境的创设

第三节 室内游戏环境的创设

第四节 玩具与游戏材料

第三章 幼儿园游戏的指导策略

第一节 教师在游戏中的角色

第二节 游戏的指导策略

第四章 角色游戏

第一节 角色游戏概述

第二节 角色游戏的组织与指导

第五章 结构游戏

第一节 结构游戏概述

第二节 结构游戏的指导

第三节 结构游戏的设计与评价

第六章 表演游戏

第一节 表演游戏概述

第二节 表演游戏的组织与指导

第七章 规则游戏

第一节 规则游戏概述

第二节 规则游戏的组织与指导

第三节 规则游戏的编制

第八章 亲子游戏

第一节 亲子游戏概述

第二节 0-3岁婴儿亲子游戏

第三节 幼儿园亲子游戏的开展

第九章 幼儿园游戏的观察与评价

第一节 游戏的观察

第二节 游戏的评价

附录 几种有价值的游戏评价量表

参考文献

《幼儿园游戏与指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》是根据《教师教育课程标准（试行）》和《幼儿园教师专业标准》的精神编写的。《幼儿园游戏与指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》共九章内容。第一、二、三章是总体介绍游戏的本质、环境创设和指导策略，第四章到第八章分别介绍幼儿园常见的游戏分类，第九章笼统介绍游戏观察和评价策略。《幼儿园游戏与指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》适用于学前教育及其他专业学生使用，也可作为社会上学前教育工作者的学习参考书及培训用书。