小学同步课堂作文
出版社：广西师范大学出版社
年代：2013
定价：13.8
书籍简介:
本书是小学四年级人教版同步作文教学辅导读物。完全同步于教材，结合单元习作的要求与提示，辅助教师教学，有针对、有目的地对学生进行写作指导。同时，依照“词—句—段—篇”逐步递进的顺序，由浅入深较为完整地为学生提供相关主题的写作素材，便于学生模仿创造。全书的每个单元都包括“目标要求”“习作资料”“苗苗老师讲作文”“我们一起读佳作”“苗苗老师评范文”“习作我最棒”等部分。
书籍目录:
第一单元 奇特的自然景观
目标要求
我的习作资料
词语采集
句子摘抄
精彩片段
我还知道
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目
苗苗老师讲方法
我会写开头
我会写重点段
我会写结尾
我们一起读佳作
校园春色
蚂蚱乐园
苗苗老师评范文
家乡的遗爱湖
习作我最棒
第二单元 观察中的新发现
目标要求
我的习作资料
词语采集
句子摘抄
精彩片段
我还知道
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目
苗苗老师讲方法
我会写开头
我会写重点段
我会写结尾
我们一起读佳作
我发现了浇花的秘密
会吃鸡蛋的瓶子
黄豆发芽记
苗苗老师评范文
仙人掌的秘密
习作我最棒
第三单元 奇妙的童话世界
目标要求
我的习作资料
词语采集
句子摘抄
精彩片段
我还知道
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目
苗苗老师讲方法
我会写开头
我会写重点段
我会写结尾
我们一起读佳作
小猪嘟嘟减肥记
《心木偶的故事》续写
苗苗老师评范文
蝴蝶奇遇记
习作我最棒
第四单元 我喜欢的小动物
目标要求
我的习作资料
词语采集
句子摘抄
精彩片段
我还知道
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目
苗苗老师讲方法
我会写开头
我会写重点段
我会写结尾
我们一起读佳作
我家的小猫
乌龟
可爱的“彩虹”
苗苗老师评范文
小狗“欢欢”
习作我最棒
第五单元 介绍“世界遗产”的
导游词
目标要求
我的习作资料
词语采集
句子摘抄
精彩片段
我还知道
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目
苗苗老师讲方法
我会写开头
我会写重点段
我会写结尾
我们一起读佳作
颐和园导游词
秦兵马俑导游词
苗苗老师评范文
长城导游词
习作我最棒
第六单元 感受人间真情
目标要求
我的习作资料
词语采集
句子摘抄
精彩片段
我还知道
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目
苗苗老师讲方法
我会写开头6
我会写重点段
我会写结尾
我们一起读佳作
胜似亲A
爱的语言
楼道里的灯又亮了
苗苗老师评范文
胜似亲A
习作我最棒
第七单元 成长的故事
目标要求
我的习作资料
词语采集
句子摘抄
精彩片段
我还知道
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目
苗苗老师讲方法
我会写开头
我会写重点段
我会写结尾
我们一起读佳作
从《鸟塔》想到的
写给王虹的回信
苗苗老师评范文
成长的故事
苗苗老师改病文
给老师的一封信
习作我最棒
第八单元 我的奇思妙想
目标要求
我的习作资料
词语采集
句子摘抄
精彩片段
我还知道
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目
苗苗老师讲方法
我会写开头
我会写重点段
我会写结尾
我们一起读佳作
未来的衣服
参观“太空小学”
二十年后的家庭保姆
苗苗老师评范文
未来的房子
习作我最棒
内容摘要:
《课课优·小学同步课堂作文：4年级（上册）（RJ）》紧扣教材，贴近课堂：《小学同步课堂作文》完全同步于教材，针对教材中的单元习作内容，结合课堂教学指导学生习作。积累素材，开拓思路：按照词语、句子、片段、篇章的递进顺序归纳素材，让学生在写作素材方面有选择、拓展、创新的基础和空间。注重模仿，随模铸器：习作的开头、结尾、重点段落都有示例和仿文，还有贴近学生的范文，有利于学生从构段、谋篇布局等方面模仿借鉴。注重基础，逐步提高：根据教学实际及学生的学龄特点，每个习作内容都有相应的方法指导，且都是基础起步的方法，学生容易接受，容易上手。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学同步课堂作文站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 课课优 | ||
| 9787549537556 如需购买下载《小学同步课堂作文》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 桂林 | 出版单位 | 广西师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 13.8 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 96 | 印数 | 20000 |
书籍信息归属:
小学同步课堂作文是广西师范大学出版社于2013.5出版的中图分类号为 G624.243 的主题关于 作文课－小学－教学参考资料 的书籍。
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