高中英语语法重点·难点·考点全解

第一章 名词

要点归纳

考点提示

难点突破

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实践演练

第二章 冠词

要点归纳

考点提示

难点突破

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实践演练

第三章 代词

要点归纳

考点提示

难点突破

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实践演练

第四章 形容词和副词

要点归纳

考点提示

难点突破

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实践演练

第五章 介词

要点归纳

考点提示

难点突破

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实践演练

第六章 动词及动词短语

要点归纳

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难点突破

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实践演练

第七章 动词的时态和语态

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难点突破

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第八章 情态动词与助动词

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难点突破

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第九章 非谓语动词

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难点突破

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第十章 虚拟语气

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难点突破

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第十一章 简单句和并列句

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第十二章 名词性从句

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难点突破

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第十三章 定语从句

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第十四章 状语从句

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第十五章 主谓一致

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难点突破

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第十六章 特殊句式（倒装、强调与省略）

要点归纳

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实践演练

第十七章 情景交际

要点归纳

考点提示

难点突破

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实践演练

参考答案及解析

语法是课程标准规定的极为重要的学习内容，但是如何有效地学习语法却长期困扰着广大师生。课程改革提出要改变教师的教学方式和学生的学习方式，在办学行为日益规范的客观形势下，学习方式的转变以及学生自主学习能力的培养无论对于学生学习成绩的提高还是学生的终身学习和发展都具有十分重要的意义和价值。这套书顺应了课程改革提出的学习理念，也适应初、高中学生的学习特征和学习需要，便于学生有效自学、打好基础、提高能力。
　　首先，章节和条目的归纳以及实例的选取和梳理符合课程标准的基本要求。语法均来自课本和中、高考试卷，均为学生必须掌握的常见、常用、常错的基础语言项目。这样的学习内容既为学生打好扎实的语言基础创造了条件，也大大减轻了学生不必要的学习和记忆负担。
　　第二，语法项目的呈现内容和呈现方式弥补了教科书在语法呈现方面的不足。对现行英语教材的相关研究表明，一些教科书在语法内容编排方面存在着不合理的现象。一是部分内容往往仅集中在一个单元或一册书中呈现，在其他单元或年段没有再现，不利于学生语法知识的学习和语法规则运用能力的形成；二是一些语法项目与课文内容的相关性不高，联系不够紧密；三是语法规则往往在强调语言技能的同时，忽视了呈现内容的条理性以及呈现方式的系统性。教材的这些缺陷对学生自学产生了不利的影响。这套书恰恰弥补了英语教材在学习内容呈现方面的不足。
　　第三，栏目设置为学生自主学习提供了指导、启发、支持和帮助，为学生有效地开展自学创造了条件。对易错、易混的知识，《高中英语语法重点难点考点全解》简明扼要地给予提示、引导和启发，重要内容加以“凸显”（highlighted），以引起学生的关注。这些做法更符合初、高中学生的学习特征和语言学习规律，有利于提高自主学习的有效性。
　　这套书既是学生自学的好帮手，也是便于教师教学的良好参考资料。