区域教师专业发展策略研究

书籍简介:

本书是吉林省舒兰市教育局承担的吉林省教育科学“十二五”重点规划课题“采用‘两修三课’模式，促进教师专业发展”和“采用‘职级管理’模式，促进领导专业提升”阶段性成果文集，内容涉及到课题的工作部署、阶段性成果、各个学校的实验报告和广大实验教师的优秀研究论文、教学案例等，从中可以反映出两个课题的研究轨迹和研究成果，具有一定的实用价值和推广价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

区域教师专业发展策略研究是吉林人民出版社于2012.12出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培养－研究 的书籍。