书籍简介:

本书在语文学科的教学中，识字、阅读、习作是三个重要的学习领域，学生先识字，然后开始阅读，并进入习作。长期以来，中小学语文阅读教学存在着过度分析、重教师讲解少学生实践的弊端，课堂上只见教师掰开揉碎了讲给学生，学生背诵记忆答案的被动学习，阅读教学繁难偏旧的现象非常普遍，语文考试阅读题饱受诟病。造成学生言无语文。同时不注重学生阅读能力的培养，教学效率低下。本书通过香港阅读教学方面的实践，给读者展示高效阅读的途径和方法，供广大教师和家长借鉴。

内容摘要:

在语文学科的教学中，识字、阅读、习作是三个重要的学习领域，学生先识字，然后开始阅读，并进入习作。长期以来，中小学语文阅读教学存在着过度分析、重教师讲解少学生实践的弊端，课堂上只见教师掰开揉碎了讲给学生，学生背诵记忆答案的被动学习，阅读教学繁难偏旧的现象非常普遍，语文考试阅读题饱受诟病。造成学生言无语文。同时不注重学生阅读能力的培养，教学效率低下。《京港语文教育研究前沿丛书：提升儿童阅读能力到世界前列》通过香港阅读教学方面的实践，给读者展示高效阅读的途径和方法，供广大教师和家长借鉴。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	提升儿童阅读能力到世界前列站内查询相似图书
丛书名	京港语文教育研究前沿丛书
	9787303165933 如需购买下载《提升儿童阅读能力到世界前列》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

提升儿童阅读能力到世界前列是北京师范大学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G633.332 的主题关于阅读课－教学研究－中小学的书籍。