学校课程领导共同体模式研究

书籍简介:

本书在分析国内外典型课程领导模式和现状调查的基础上，明确了构建课程领导共同体模式的目标，以结构功能理论、分布式领导理论、学习型组织理论等相关理论为基础，结合现代课程领导理论，构建了学校课程领导共同体模式，选择了三所个案学校，通过行动研究对构建的理论模式进行了验证，并针对现实中的困难提出了有效运行的实施策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

学校课程领导共同体模式研究是电子科技大学出版社于2019.5出版的中图分类号为 G423 的主题关于 课程建设－研究 的书籍。