中国高校英语专业学生二语词汇知识发展研究

书籍简介:

本书是以中国高校英语专业学生为研究对象，对他们在外语课堂环境下，在大学的四个学习阶段中的英语词汇广度与深度知识的发展所做的调查研究。该研究发现学生英语词汇广度与深度知识的发展具有不均匀性、不同步性、不同的动态性、不同的相关强度、近义词发展的僵化性等特征，该项研究结果对理解二语词汇知识的习得及发展具有重要启示。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国高校英语专业学生二语词汇知识发展研究是中国社会出版社于2015.10出版的中图分类号为 H313 的主题关于 英语－词汇－教学研究－高等学校－中国 的书籍。