指向深度学习的高中物理教学研究

书籍简介:

江苏省教育科学“十三五”2018年度重点课题成果。构建了基于深度学习高中物理“思维型”课堂的物理概念、物理规律、物理习题和实验探究教学模式，并通过具体教学案例阐述模式的应用，说明促进深度学习对发展学生高阶思维能力、思维品质和模型建构能力的重要作用，并基于SOLO分类理论提供深度学习课堂教学评价策略。本书共9章，介绍了机器领域的深度学习，重点阐述了学习科学性视阈下深度学习与浅层学习的区别、深度学习的特征和内涵。对新课标做了解读，指出基于物理学科核心素养导向的高中物理教学方式变革的方向。适合高中物理教师参考阅读。

书籍规格:

书籍信息归属:

指向深度学习的高中物理教学研究是中国科学技术大学出版社于2019.9出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－教学研究－高中 的书籍。