出版社:北京师范大学出版社
年代:2017
定价:36.0
近年来,国内外教育理论研究者、政策制定者和实践者非常关注学生核心素养的研究和培育。但是,学生核心素养的培育,无法离开教师的核心素养而独立实现。因此,研究教师的核心素养迫在眉睫。本书基于对教师核心素养结构的研究,共分为三编八章。第一编为师德与理念素养,包括师德素养和教育理念素养;第二编为知识与能力素养,包括知识素养和教育教学能力素养;第三编是综合素养,包括人文素养、信息素养、研究素养和自主发展素养。该选题聚焦当下教育热点,逻辑清晰,视角新颖,既可以给教育实践者作借鉴,也可以给教育研究者当素材,具有较高的社会效益。