书籍简介:

传统的语言学，抛开了语言的使用者，即人的存在，并将人所处的社会环境置之不理。这样一来，人对于事物的认识给自己使用的语言所造成的影响，以及人的一些社会属性，比如年龄、性别、社会地位等等诸多因素对于语言的影响，在传统的语言学中就变得云里雾里，辨别不清。本书所列出的“认知语言学”、“社会语言学”和“类型语言学”就将以人为本位，以浅显易懂的语言、大量生动鲜活的实例，对各种语言现象进行深入浅出的讲解，它将突破以往传统语言学的瓶颈，给语言学开辟一个全新的天地。具有一定的研究以及参考价值。

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书籍详细信息
书名	从学习者的角度重新思考日语的授受表达站内查询相似图书
	9787569220483 如需购买下载《从学习者的角度重新思考日语的授受表达》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

从学习者的角度重新思考日语的授受表达是吉林大学出版社于2018.4出版的中图分类号为 H369.3 的主题关于日语－教学研究的书籍。