新课标全程学案

第一章　计数原理 　1.1　基本计数原理　1.2　排列　1.3　组合 　1.4　排列与组合综合练习（1）　1.5　排列与组合综合练习（2）　1.6　二项式定理 　1.7　杨辉三角 　1.8　二项式定理的应用 　1.9　二项式定理综合练习 　单元整合与评价第二章　概率　2.1　离散型随机变量 　2.2　离散型随机变量的分布列 　2.3　离散型随机变量的分布列练习

第一章　计数原理 　1.1　基本计数原理　1.2　排列　1.3　组合 　1.4　排列与组合综合练习（1）　1.5　排列与组合综合练习（2）　1.6　二项式定理 　1.7　杨辉三角 　1.8　二项式定理的应用 　1.9　二项式定理综合练习 　单元整合与评价第二章　概率　2.1　离散型随机变量 　2.2　离散型随机变量的分布列 　2.3　离散型随机变量的分布列练习 　2.4　条件概率　2.5 事件的独立性独立重复试验与二项分布　2.6　随机变量的数字特征　2.7　随机变量的数字特征练习　2.8　正态分布　2.9　概率综合练习　单元整合与评价 第三章　统计案例 3.1　独立性检验 3.2　回归分析模块结业测试

本丛书的特点如下： 深厚的理论背景 本丛书独创的“学案教学法”是在“全效学习”理论的基础上提出的，“全效学习”理论是众多国内著名教育专家历时数年潜心研究的创新性成果，该理论从教学论的视角，探索了如何在不同的教学背景下，引导不同学习条件下的、不同学习风格的中小学生建构起适合自己的全面的学习方案。 　雄厚的项目依托　 “学案教学法”被教育部“十一五”项目办确立为首批实验课题，其母课题“中小学全效学习方案研究与实验”项目是国家教育部“十一五”专项任务项目。该项目是经教育部批准立项的国家级项目，凝聚了众多教育领域的专家学者，旨在进一步探索建构面向全体学生的、全面有效的学习方案，综合应用学习理论，指导中小学生的学习，提高中小学生的学习效率的有效途径。 坚实的实践基础 本丛书在编写之初，各位编者曾进行了广泛的学习现状调查，并组织了大范围的教学实验，根据实验结果形成本学习方案，然后再由众多名师讨论研究，并进一步修正、细化、完善，最终才完成本丛书的编写，所以具有超强的实践效果。