特殊儿童教育评估

书籍简介:

本书为《特殊儿童教育与康复文库》中的一部，书稿从心理计量取向、生态行为取向和质性取向三个角度介绍了十余种特殊儿童评估的方法，方法介绍中均辅以案例分析。本书对于特殊儿童的发现与诊断，以及特殊儿童个别化教育计划的制订与调整具有较强的指导价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

特殊儿童教育评估是南京师范大学出版社于2014.8出版的中图分类号为 G76 的主题关于 儿童教育－特殊教育－教育评估 的书籍。