大学体验英语听说教程教学参考书

TotheTeacher

Unit1.GreetingS

“Howsitgoing?”

Unit2.Home

“ItSagreatplace.”

Unit3.Clothing

“Thatlooksgoodonyou!”

Unit4.Nationalities

“Whereareyoufrom?”

Unit5.PeoPle

“DOyouknowwhothatis?”

ReviewUnit1(Units1-5)

Unit6.Famly

“Whatanicefamily!”

Unit7.Directions

“HowdoIgetthere?”

Unit8.Jobs

“Whatkindofworkdoyoudo?”

Unit9.Schedules

“Imreallybusythesedays.”

Unit10.Travel

“Itwasafantastictrip!”

ReviewUnit2(Units6-10)

Unit11.Money

“Wheredoesitallgo?”

Unit12.FreeTime

“Whatdoyouwanttodo?”

Unit13.Food

“Shemakesthebestpasta!”

Unit14.Health

“Howareyoufeeling?”

Unit15.CityLife

“Iloveithere.”

ReviewUnit3(Units11-15)

Self-StudyPages

Self-StudyPagesAnswerKey

　　本教程由15个单元组成，较好地适应了我国大学英语教学安排；每个单元均由背景知识介绍和相关语言知识难点学习为导入，为下一步的听说技能训练扫清语言和背景知识的障碍；较为简单的短篇听力训练及简单的口语练习承接其后，进而是篇幅较长的听力材料以及围绕听力材料内容而展开的口头回答或讨论；最后则要求学生运用新学到的语言素材、结合真实的交际场景进行口语训练。这种由浅入深、由输入到输出的教学安排使学生听得进、说得出，有助于激励学生主动投入并保持良好的学习热情。　　注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。　　注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。　　强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。　　重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。　　立体化教材为英语学习提供全方位服务文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。