模块课程”分类教学周期发展”的单元教学研究

书籍简介:

单元“分类教学周期发展”要求教师超越学科本位，站在学生学习所有学科课程的角度，进行单元课型“分类教学”；要求教师指导学生对学科“分类教学”进行异同比较、归纳提炼、化繁为简，找出“会学”的规律，然后用“会学”的规律以简驭繁，促进学科素养的生成与“会学”基本功的周期发展、和谐发展、创生发展，进而提升学生的学习质量、生活质量和生命质量。

书籍规格:

书籍信息归属:

模块课程”分类教学周期发展”的单元教学研究是现代教育出版社于2013.2出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。