书籍简介:

教育是什么？教育就是体验、是熏陶、是等待。教育的最终目的就是让人真正成为人，如何让人成为人，这是教育最根本的问题。人只有自身发展了，才能服务于他人和社会。本书从对教育的认识、教育故事、学习体会、教育微语录、人生微语录、诗歌、散文等七个方面阐述对生命教育的理解。教育，需要慢。这种慢，是遵循教育内在的规律，尊重教育自然生长的性态，尊重孩子们的个性体验。教育要坚持从儿童出发，关注儿童的生命发展，回归儿童本真。教育要回归初心，就是回归婴儿初心。有人说“推动摇篮的手将推动整个世界”。那就告诉我们，对待孩子，要像婴儿一样，相信每个孩子都是一粒优秀的种子，只不过每个人的花期不同。有的一开始就灿烂绽放，有的需要等待。当我们放弃对儿童的压制，试着去研究和了解孩子们精神世界的外在表现时。就能够清楚地体会到，孩子的内心世界远比成人认定的要丰富而成熟得多。

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书名	生命教育思与行站内查询相似图书
	9787206154270 如需购买下载《生命教育思与行》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	45.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

生命教育思与行是吉林人民出版社于2018.9出版的中图分类号为 G61 的主题关于儿童教育－教育研究的书籍。