小学信息技术教学设计

模块一 小学信息技术教学设计导论

任务1 小学信息技术课程概述

任务2 小学信息技术教学设计的操作模型

任务3 小学信息技术教学设计的工作流程

任务4 小学信息技术教学设计方案的评价

模块二 小学信息技术教学设计前端分析

任务1 小学信息技术教材分析

任务2 小学信息技术教学内容分析

任务3 小学信息技术学习者特征分析

任务4 小学信息技术发展需求分析

模块三 小学信息技术学习目标设计

任务I 小学信息技术学习目标的概念及其分类

任务2 小学信息技术学习目标的设计与编写

任务3 小学信息技术学习目标编写的误区

任务4 小学信息技术课程生成性目标

模块四 小学信息技术教学过程设计

任务1 小学信息技术教学过程的有效设计

任务2 小学信息技术教学方法的选择

仟各3 小学信鼠持术教学情境的设?

模块五 小学信息技术学习环境设计

任务1 小学信息技术学习环境

任务2 小学信息技术学习资源的设计

任务3 小学信息技术学习工具的利用

任务4 小学信息技术信息化学习环境的构建

模块六 小学信息技术教学评价设计

任务1 小学信息技术的教学评价

任务2 小学信息技术测验的编制

任务3 小学信息技术教学评价方法的选择

模块七 小学信息技术课型及教学设计

任务1 小学信息技术基本课型

任务2 小学信息技术新授课教学设计

任务3 小学信息技术复习课教学设计

任务4 小学信息技术综合应用课教学设计

模块八 小学信息技术教学设计创新

任务1 基于数字布卢姆的小学信息技术教学设计

任务2 小学信息技术翻转课堂教学设计

任务3 面向STEM的小学信息技术教学设计

《小学信息技术教学设计》紧密结合《教师教育课程标准（试行）》，将教师学习的三大领域——信念与责任、知识与能力、实践与体验深入融合小学信息技术教学设计知识体系。全书包括导论、教学设计前端分析、学习目标设计、学习过程设计、学习评价设计、学习环境设计、课型范式以及教学设计创新等八个模块，系统阐述小学信息技术教学设计的方法与技能。全书基于学习者中心的设计理念，按照模块-任务-活动-资源结构组织内容，精简常规知识，突出案例阐述，整合课堂活动，强调教学设计的可操作性和实用性，并考虑到数字时代学习者在线混合学习的要求，实现跨媒体教材开发。
　　《小学信息技术教学设计》可以用作高等院校教育技术学、信息技术教育、小学教育等专业课程教材，也可作为在职教师或者有志于从事信息技术教学的相关研究、管理人员参考书，还可作为信息技术教学设计大赛及各类培训项目的培训教材。