出版社:线装书局
年代:2014
定价:300.0
本书是作者关于新课程改革的教育论文专集。编者根据自己从事义务教育中学阶段的教学与管理实际,论述新课程改革与革新。阐发调动教师、学生教与学积极性和参与度的四步导学法。四步导学法中的“定案”、“导学”环节对教师所采用的教学方法提出了明确要求,备课标准也较传统做法更高。在此要求下,教师的备课、教学能力、水平也一定会有提升。四步导学法中的“预习”、“提升”环节对学生所采用的学习方法提出了明确要求,学法也较传统做法更科学。在此要求下,学生的学习能力也一定会有提高。