出版社:云南美术出版社
年代:2015
定价:14.5
小学课程目标是从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面来设计的。三者相互渗透,融为一体。教材内容作为上述三者的介质,起到至关重要的指导作用。针对小学生的认知规律而言,并不需要太多、太难的习题,更多的是讲求 精、巧,在不增加学生负担的情况下,用最少的题型、最巧妙的训练指导、最有趣的的训练方式,帮助学生达到课标的要求。本《学生课程精巧训练》就是为达到上述目的而策划的。本书与教材内容同步,按照课文(或课时、单元)顺序编排。每一个章节中都有判断、选择、简单的填空、主观描述、画图等训练方法,配合以丰富的图形、生动有趣的情景设置、灵活多变的题型思路,旨在培养孩子应用知识解决问题,学会从多种角度思考问题的素质。作为教学素材的资料库,本书还开辟独立的测试单元,给教师提供更多的测试素材。