工业设计导论

第1章 工业设计概述

1.1 设计·生活·文化

1.2 设计的概念

1.3 设计的分类

1.4 工业设计概述

1.4.1 工业设计的形态

1.4.2 工业设计的定义

1.5 工业设计的新发展

1.5.1 国际工业设计联合会（ICSID）2001的《设计的定义》

1.5.2 《2001汉城工业设计家宣言》

1.6 工业设计涉及的要素与学科

1.6.1 人的要素与相关学科

1.6.2 科学技术要素与相关学科

1.6.3 经济要素与相关学科

1.6.4 自然环境要素与相关学科

1.6.5 社会环境要素与相关学科

1.6.6 空间环境要素与相关学科

第2章 工业设计发展的新阶段

2.1 走向更新的概念

2.2 走向人的尊严

2.3 走向生活的广度与深度

2.4 走向“人·物·环境”的和谐

2.5 走向不同民族间的文化对话

第3章 工业设计的目的和本质

3.1 产品——人与自然的中介

3.2 工业设计的目的

3.3 工业设计的本质

3.3.1 工业设计的本质

3.3.2 生存方式的概念与性质

3.3.3 消费——生存方式的象征

3.3.4 工业设计——生存方式的设计

3.3.5 创造——工业设计的灵魂

3.3.6 生存方式创造的尺度

第4章 工业设计的原则

4.1 概述

4.1.1 在宏观意义上，设计原则是工业设计思想、观念、理念-设计哲学的具体化

4.1.2 在微观意义上，设计原则是产品设计具体细则的概念化与抽象化

4.2 人化原则

4.2.1 实用性原则

4.2.2 易用性原则

4.2.3 经济性原则

4.2.4 审美性原则

4.2.5 认知性原则

4.3 物化原则

4.3.1 设计的科学意识与科学精神

4.3.2 科学技术对设计的影响

4.4 环境原则

4.4.1 环境问题与环境问题产生根源

4.4.2 人的价值观是规范科技的主导力量

4.4.3 可持续发展的目标与原则

4.4.4 可持续发展思想对设计发展的启示

4.5 设计-价值的选择与实现

4.5.1 人与环境的关系是设计的起点

4.5.2 设计-价值的选择与实现

第5章 工业设计的特征

5.1 设计观念的系统性与设计元素的多元性

5.1.1 系统论及其基本概念

5.1.2 系统设计的基本原则

5.1.3 产品与产品设计系统的结构

5.1.4 产品设计的系统性

5.2 设计目的的人文性与设计对策的多样性

5.2.1 设计目的的人文性

5.2.2 设计对策的多样性

5.3 设计意识的创造性与设计思维的交叉性

5.3.1 设计意识的创造性

5.3.2 设计思维的交叉性

5.4 设计本质的文化性与设计评价的社会性

5.4.1 设计本质的文化性

5.4.2 设计评价的社会性

第6章 工业设计与技术

6.1 设计·产品·技术

6.1.1 设计、产品、技术的关系

6.1.2 技术的概念

6.1.3 “第一自然”与“第二自然”

6.2 社会需求、技术目的与技术手段

6.2.1 目的与手段

6.2.2 社会需求、技术目的与技术手段的关系

6.2.3 技术建构的折中兼容理论

6.3 技术的人性价值与非人性价值

6.3.1 技术反思的意义

6.3.2 技术的人性价值

6.3.3 技术的非人性价值

6.4 技术双重效应的联结

6.4.1 技术人性面与非人性面的共生共存

6.4.2 技术的人性面与非人性面的互渗互补

6.4.3 技术人性面与非人性面的双向转化

6.4.4 人类提高技术的意义

6.5 “技术理性”批判与设计

6.5.1 “技术理性”及“技术理性”批判

6.5.2 技术的世界，设计的世界

6.5.3 技术需要人文控制，设计需要人文导向

6.5.4 设计的人文价值与“技术理性”批判

第7章 工业设计与文化

7.1 设计的文化特质

7.1.1 设计与文化的结构联系

7.1.2 设计的文化内涵

7.1.3 设计的文化生成

7.1.4 设计与人文精神

7.2 工业设计与社会

7.2.1 设计-为社会公众的设计

7.2.2 社会对设计的影响

7.2.3 设计的社会功能

7.2.4 设计与社会的互动

7.2.5 设计的国际对话

7.3 工业设计批评

7.3.1 工业设计批评的概念

7.3.2 设计批评的实质与标准

7.3.3 设计批评的社会意义

7.3.4 设计批评的复杂性

参考文献

《工业设计导论/高等学校工业设计系列教材》以国际工业设计联合会（ICSID）2001《设计的定义》与《2001汉城工业设计家宣言》中对设计的性质的界定为基础，从文化的视野系统、全面阐述工业设计研究的对象、工业设计的性质、工业设计的特征及工业设计与技术、工业设计与文化的关系，使学生建立起“工业设计是一个具有严密内在逻辑结构的科学系统，是一门在‘人、设计对象、环境’系统中寻求最佳结果的学科”的认知，从而对工业设计学科有一个基本的、概貌性的理解。
　　《工业设计导论/高等学校工业设计系列教材》可供设计类专业高等教育本科教学使用，也可供设计专业人士参考。