中华经典教育九讲

第一讲 经典教育思考

郭齐家 少儿读经与文化传承

王炳照 传统蒙学读物的现代价值

王财贵 读经运动：重寻古典智慧

郭齐勇 儒学是我们的生活方式

（美）杜维明如何延续儒家文化香火

徐友渔 “国学热”的浅层与深层问题

柳恩铭 伟大的传统必有深远的智慧

第二讲 天河实践

建立幼年古典学校的紧急呼吁

让民族文化血脉相传

关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通

知（节选）

天河区中华文化经典教育工程实施意见（试行）

天河区中华经典教育论文

柳恩铭 我们应该如何进行经典教育

肖伟宁 华一欣 中华经典教育实践的课程化探求

张莹莹 如何在课堂中开展经典教育

张雪 兴趣、方法、过程：一样不能少

陈玉娟 浅谈如何培养小学生诵读经典的兴趣

付凌亚 素读、诵读与解读

田艳 诵读经典是提高语文有效性教学的好途径

陈丽萍 在经典素读中提高人文素养

赵菊 学生需要汲取哪些传统文化精髓

陈凌玲 让经典真正滋养孩子成长

谢文 经典教育要回归教育本质，关注生命意义

庄秀霞 国学经典与德育

谢莹 浅谈小学生经典教育的意义

李兰 古今启蒙教育中经典文化传承的思考

天河区中华经典教育教学设计

石牌小学三年级备课组 主题式经典课堂模式探讨

黄雯 运用新技术新媒体，创新国学课堂模式

黄小兵 银河小学吟诵经典课堂教学一二五模式

刘玉霞 经典诵读评价案例

麦丽萍 关于优化古诗文课堂教学的探讨

林美娟 小学阶段的古诗教学

林舒华 吟诵教学研究案例

林慧琼 《论语·学而》四则教学设计

詹丽娜 《论语·学而》两则教学设计

黄春兰 《论语·学而》六则教学设计

……

第三讲 教学举例

第四讲 经典与教育

第五讲 经典讲解

第六讲 演绎经典

第七讲 经典分享

第八讲 经典展望

第九讲 观摩与示范

《中华经典教育九讲》力图解决为什么要在中小学小开展经典诵读，谁来教，教什么，如何教，如何测评以及在大量诵读的基础上孩子如何修身等问题，特别适合各地教育局教研室、进修学校的相关人员，中小学校长，有志于传承传统文化的教师、家长和社会机构借鉴之用。