让孩子做最好的自己

自序

第一章 鹰击长空，靠自己去飞

瞬间的成功只是阶段性的

成为自己想成为的人

做支配格言的人

优秀的孩子更要平和

鹰击长空，靠自己去飞

最重要的是做个好人

对别人负责就是对自己负责

迈过困难那道坎

以自己的方式成长

自己选择，自己负责

荣耀应该自己去争取

根深才能叶茂

第二章 永远不要说不行

永远不要说不行

孩子，你会越来越好

努力就能达成目标

人生需要一次坚持的壮举

向着目标，匀速前进

坚持！再坚持！

从容是一种力量

习惯不能决定成败

不要轻易说随便

坚持你自己

人生充满歪打正着

第三章 给孩子一个目标

做人要做怎样的人

给孩子一个目标

“木桶理论”和

“顶端优势”

启发孩子要顺其自然

让孩子有自己的钱

溺爱使孩子困惑

有福同享有难同当

始终要心怀慈悲

远离说教

第四章 让孩子心灵强大

孩子渴望得到信任和认同

自信要有理由

自信不等于自大

自信源于成功

自信才有承受力

成绩差不等于不聪明

形象影响自信

善于自我强化

学会悦纳自己

善待胖孩子

自信比瘦更重要

缺陷造就天才

指责别人是自卑的表现

让孩子心灵强大

第五章 给孩子一个真实的世界

能力比答案重要

给孩子一个真实的世界

规矩往往是象征性的

怎样做弱者，也是一种生存之道

胆小不是坏事

远离危险的人和事

让孩子学会怕死

要有敬畏之心

礼貌不是一种技术

要懂事，但不要吃亏

没有什么值得怕的

让孩子参与大人的事

让孩子了解父母

子承父业很合理

第六章 如何培养好性格

市“三好生”的嫉妒

感恩给人力量

世上没有两个完全相同的孩子

没有绝对不好的性格

不要怕孩子太老实

小鱼敏捷，大鱼沉静

让孩子学会讲道理

孩子是管不住的

既要批判，又要敬重

最宝贵的气质是真诚

责任心来自爱

既要积极，也要豁达

成绩好不是一切

第七章 孩子为什么不听话

孩子为什么撒谎

孩子为什么抄作业

小伙伴是成长的重要元素

游戏并非坏东西

小学生的贴子让我震惊

孩子受了伤害为什么不告诉父母

不要打孩子

不要恐吓孩子

强迫不能培育出勇气

孩子陷入泥坑怎么办

大人也要与时俱进

关注孩子的心灵成长

第八章 如何让孩子热爱学习

为什么要学习

有压力才有动力

学习的动力源于自我觉醒

永远争取坐前排

建立学习的自信

拼搏让人自豪

好鼓要配好鼓手

手有证书气自华

学会学习的方法

老师，要带领孩子向上走

送礼能不能改善师生关系

旧老师，新老师

什么样的学校适合孩子

该不该让孩子寄宿

要有竞争的心态

落后也能给人力量

第九章 孩子该不该上特长班

学不学乐器，要看孩子的兴趣

坚持还是放弃

生活从来就不公平

让孩子有一门特长

虽然考不上“特长生”

相信自己，沉着地演出

自己的乐器，自己的鼓

比赛前的准备

总算有了些成果

泰山压顶马大哈

孤独站在这舞台

艺术塑造心灵

第十章 父母要知道孩子需要什么

不要低估孩子的潜能

孩子需要真实的评价

倾听是最好的赞扬

给孩子一点面子

不要替孩子谦虚

赞美是一种积极的暗示

批评不是找茬

不要过度批评

孩子需要朋友

交朋友是自己的事

越优秀的人越孤独

尊重孩子的偶像

让男孩更像男孩

军训的美好

第十一章 如何做受孩子喜爱的好父母

平常人，平常心

家长必须有主见

家长也会迷失自己

和最强的人联系在一起

父母不要太强势

孩子的能力是有极限的

做孩子的好榜样

父母快乐孩子才会快乐

给孩子一个自主的空间

父母要多感恩，少抱怨

想到孩子二十年以后

孩子的习惯由家长决定

用温柔的心养育孩子

多一些关爱，多一些理解

只希望他健康

承认孩子不优秀

大人往往自以为是

第十二章 一次拥抱胜过十次说教

孩子是爱的延续

儿子的作文让我想哭

孩子使你永恒

孩子，你是无价之宝

从容来自安全感

平等的关系，讨论的方法

最后一次打鲁鲁

小事背后的根源

不要责怪，只需提醒

做一个仁慈的医生

惩戒孩子要适度

把握爱的分寸

冲突促进认识

没有不能解决的事

不要息事宁人委屈孩子

要少看成功案例

孩子懂得你的爱

让我们克服唠叨

让孩子感受到爱

多谈令人愉快的事

不要太较劲

一次拥抱胜过十次说教

一声“宝贝”，蕴含着一种革命

请给孩子一个问候

不要轻易否定

耐心、爱心和智慧

母爱不仅需要温柔

换一种积极的表达方式

90后是更健康的一代

世界上只有1％的孩子可能成为天才，却有99％的父母都在做望子成龙，盼女成凤的梦想和努力。

　　世界上有99％的孩子注定一生平凡，却只有1％的父母意识到并致力于培养孩子适应现代社会的健全心灵与体魄。

　　这是一个巨大的反差和误区，是认识的误区，更是方法的误区。

　　作者前著《平凡的孩子也有春天》一书激起海峡两岸千层浪，备受专家、家长的关注，被誉为“当代家庭教育理性回归之作”。《让孩子做最好的自己》中，作者就平凡孩子的教育问题深入探讨，并总结出行之有效的方法步骤，不仅从一位母亲的角度为您讲述了她历经十余载、锲而不舍发现孩子的点点滴滴，以及人性化施教的丰富感悟，也从一个教育专家的视角为广大父母传达了她人性化的家教理念：孩子的培养是一次充满喜悦的发现之旅，平凡的孩子也能培养成才！在这个神奇的过程中，只有孩子才知道自己要做什么，将来成为什么样的人……我们要做的就是要发现孩子，培养孩子适合社会的心灵与体魄，并努力让孩子做最好的自己！