出版社:北京师范大学出版社
年代:2011
定价:56.0
本书征集的课题内容涉及各个学段、涵盖各个学科、囊括各方面的知识。这些课题能够立足教学现状细心调查、全面收集资料、客观分析、理性思考、灵活设计、踏实实践、及时反馈、认真总结经验,或者从学生学习习惯的养成角度,或者从教学环境的创设角度,或者从管理层面的决策角度切入;有的关注学科课堂教学环节的设计,有的关注学生接受能力的差异,有的关注师生互动的策略……凡此种种,研究对象明确,研究方法恰当,研究过程有序,研究工作扎实,确实能够对教育教学工作产生积极的指导作用。