课程设计

书籍简介:

本书详细介绍了课程的意义、课程设计与研究等九个课程设计领域的相关概念、内涵、意义、模式等，作者仔细研究了大量的学术观点，并作了细致深入的分析，本书可以提供给政府教育部门、教育专业研究人员、中小学领导、教师等，作为进行课程设计与发展的参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

课程设计是南京师范大学出版社于2005.10出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 课程设计－教学研究－中小学 的书籍。