出版社:人民出版社
年代:2012
定价:26.0
当前,社会转型期整个社会道德的剧变以及由此而引发的道德价值观念的混乱、困惑、冲突以及行为上的失范正在蔓延。同时,教育本性的扭曲和迷失,遮蔽甚或消解了道德教育本真的意义,道德教育遭遇的种种困境,使其陷入了自身存在的价值危机之中。道德教育要回归其本质,必然要关注自身的时代境遇并回应时代的挑战。而回归生命与走向生活在最贴切、最生动和最真实的意义上表达了道德教育的本性和特质,是道德教育实践本身所应具有的一种精神品格和价值自觉。当前道德教育出现众多问题的原因之一即在于它偏离了道德教育真实的基础。本书立足当前我国社会转型的现实背景,把道德教育纳入生命与生活视阈,通过对道德教育之真实基础的揭示和论证,分析了当前道德教育存在的文化背景、现实困境与价值危机,并对道德教育中存在的诸多误区予以批判,由此探寻道德教育的本来面目,追问道德教育的本质、目的及其对人的存在的意义,在此基础上指出道德教育应当如何的努力方向。
黑晓佛专著的《回归生命走向生活--当代道德教育的精神品格与价值自觉》立足当前我国社会转型的现实,将道德教育纳入生命与生活视域,通过对道德教育之真实基础的敏锐揭示和论证,分析了当代道德教育存在的文化背景、现实困境与价值危机,并对道德教育中的诸多误区予以批判。当代道德教育的种种问题和困惑,不仅需要我们认真分析、深刻反思,还需要我们重建道德教育的理想,需要不断地回到人的道德理想叙事和道德精神实践的传统中去,体悟生命、审视生活、追问道德教育的精神与价值,并由此探寻“使人活得更有意义、使人的生活更加美好”的道德教育。《回归生命走向生活--当代道德教育的精神品格与价值自觉》立足当前我国社会转型的现实,将道德教育纳入生命与生活视域,通过对道德教育之真实基础的敏锐揭示和论证,分析了当代道德教育存在的文化背景、现实困境与价值危机,并对道德教育中的诸多误区予以批判。黑晓佛专著的《回归生命走向生活--当代道德教育的精神品格与价值自觉》借此探寻道德教育的本来面目,追问道德教育的本质、目的及其对人的存在的意义,并由此指出了道德教育应然的和可能的努力方向。作者对道德教育理想的瞻望是理想精神的当下化,更是以理想的在场来校正当下道德教育的精神病相。【作者简介】黑晓佛(1978一),甘肃靖远人,中共甘肃省委党校《甘肃理论学刊》编辑。主要致力于道德教育、教育思想史等问题研究,在《敦煌研究》、《兰州大学学报(社会科学版)》、《编辑之友》等刊物发表学术论文十余篇,主持国家社会科学基金项目1项,参与完成教育部人文社会科学重点研究基地项目、甘肃省社科规划项目、甘肃省软科学项目等多项。