圣经易读学校

推荐者的话 中文版序 通读圣经前的重要事项 圣经易读学校的期望第1课 圣经概览 1. 旧约圣经排列· 2. 旧约39卷内容·第2课 互不相通的历史书，诗歌智慧书，先知书· 1. 按照时间顺序重新排列旧约39卷·第3课 圣经透视镜（观点1，观点2）· 1. 观点1：围绕“王权”的争夺· 2. 观点2：塞特后裔应去征服该隐后裔，而非与之掺杂· 3. 观点1、观点2的结束·第4课 旧约导读(1) 创、出、民、书、士、撒、王· 1. 创世记· 2. 出埃及记· 3. 民数记· 4. 约书亚记· 5. 士师记· 6. 撒母耳记上、下· 7. 列王纪上、下·第5课 旧约导读(2) 代、拉、尼· 1. 历代志上、下· 2. 以斯拉记、尼希米记·第6课 新约的前奏—两约期间· 1. 不断交替的巴勒斯坦政权· 2. 新约中提到的政治、宗教派别·第7课 进入新约的“王”—耶稣· 1. 新约目录简述· 2. 新约阅读方法·第8课 按照时间顺序重新整理四福音· 1. 设定好读经观点才能掌握耶稣的事工行程· 2. 按照时间顺序读四福音· 3. 福音书与使徒行传的中间地带·第9课 使徒行传及与之相关的保罗书信· 1. 结合书信读使徒行传· 2. 使徒行传之后的使徒保罗· 3. 普通书信·第10课 结束《圣经易读学校》的学习· 1. 《圣经易读学校》的结论：善恶果· 2. 善恶果，我想了解它·参考文献·读经表·附录· 附录 1 一目了然的创、出、民、书、士、撒、王、代、拉、尼· 附录 2创世记10章：挪亚后裔的历史· 附录 3挪亚子孙散居世界各地图· 附录 4旧约时代的近东地图· 附录 5出埃及旷野旅程与征服迦南地路径· 附录 6以色列12支派分布图· 附录 7旧约时代的巴勒斯坦· 附录 8列王图表· 附录 9列王纪上、下鱼形图· 附录 10新约时代的巴勒斯坦· 附录 11一目了然的耶稣生平· 附录 12保罗宣教旅程· 附录 13圣经历史与世界历史对照表·

103），我期盼大家都能在神的话语上拥有这样的经历。 最后，希望大家透过这本书的学习，读圣经时可以抓住主干，从而更深入地明白圣经，成长为成熟的神国百姓，在世上发挥光和盐的作用。 合同神学院原院长 申福润牧师和她一起读圣经吧! 美国加利福尼亚州的雷德伍德国家公园内有一种高110米的红杉树，令人感叹的是，在没有水泵的情况下，这种树竟然能将根部水分送至35层楼高度的树顶。据说，有两个因素非常重要：一是树根能够凝聚水分的力量；二是水和细胞壁之间有很强的吸附力。 本书作者李爱实虽然个子不高，却像红杉树一样从圣经话语中汲取基督生命之水，帮助许多人来到神面前。如果你听过她的课，就可以知道《圣经易读学校》不单是教导神的话语，更通过帮助信徒对新旧约中三位一体的神美妙救恩的认识，为教会注入生命活力。与她一起学习圣经，你会不知不觉地发现自己已经站在十字架前。在本书的介绍中，她指出这是“掌握生命生长点的《圣经易读学校》”，也就是说，《圣经易读学校》不仅能够帮助信徒增加对圣经的喜爱，更能帮助个人重获新生，成为生命成长的转折点。 如果说美国有欧凯莉，那么韩国就有李爱实。她的讲课能帮助你牢牢掌握圣经脉络。令人惊喜的是，在《圣经易读学校》里，90％以上的人能在短短几个月里通读一遍圣经，并经历读经的喜乐。从今天开始，你若与她一起学习圣经，相信你的生命一定会发生改变。 韩国长老会合神总会原会长 和散那教会崔洪俊牧师从新视野看圣经 就像巴底买的眼睛能够看见世界，这本书帮助读者从新视野来看圣经。李师母从人类文明、历史、地理、神学的角度来阐释圣经，不仅简单明了，还帮助读者感受并聆听来自圣经自身的细微呼吸。 本书没有拖沓冗长的叙述，能够帮助读者很快入门。书中的“生长点”，能使圣经模糊的地方简单明了；贯穿全书的圣经救赎史，能使读者清楚地明白，传讲福音的目的原来是为了天国的到来。这本书能帮助人们理清思绪，明白“天国”就是圣经的骨架，从而可以更好地传讲好消息。前赞比亚宣教士，COME MISSION代表 李载焕及顺爱师母内容照亮事工 很感恩，这本《圣经易读学校》终于出版了！ 李爱实师母是个热爱灵魂的人。她在本书清楚地讲解了从创世记到启示录的历史事件，随着这些精彩的讲述，读者仿佛身临其境，与圣经人物一起游览圣地。我们伯利恒教会每周3次学习本书，甚至有许多不信的人、高考落榜生也来参加学习。我们教会的长执们每次参加《圣经易读学校》的学习，就像参加婚礼一样兴高采烈。通过学习，大家可以轻而易举地答出圣经中隐藏的重要问题。俗话说，“珍珠用线穿成串儿才成宝”，这本书使圣经在我们眼中一目了然。 如果你想通读一遍圣经，我劝你先从这本书入手。相信你读完本书，一定会由衷地说：《圣经易读学校》真是一本好书！ 地瓜布道法之创始人 金基栋、宋美善执事激励你读圣经的一本书 在一个偶然机会，我看见伯特利教会周报《圣经易读学校》的讲座信息，心里很激动。这可能与我的个人经历有关。22年前，我曾在一天之内通读了一遍圣经，从那以后，我认为能够通读一遍圣经是圣灵特别降下的甘霖。当我向伯特利教会的李瞬根主任牧师索取《圣经易读学校》的时候，李牧师二话没说就把书及磁带寄给了我。 本书的奇妙之处就是让人能够简单明了地通读圣经。书中描述耶稣基督事迹的部分，使我如沐属灵呼吸；两约之间400年黑暗史与保罗传福音旅行的内容，又使我如获使徒那份传讲福音的热情。 在漠视福音的年代，我愿本书能够激励众多读者通读圣经！ 传媒作家罗妍淑劝士你有以下的想法吗？盼望本书能够帮助你！ 我真希望能精读一遍圣经！ 如果上帝是圣经真正的作者，从创世记到启示录的圣经内容具有一贯性吗？ 虽然去教会很多年了，但还是读不懂圣经？ 我是中国人，为什么要认识以色列的神？如何证明耶和华上帝是真神？ 从亚当、夏娃、善恶果、该隐、亚伯、诺亚、巴别塔开始的圣经像神话故事！ 上帝为什么造善恶果让人犯罪？ 老祖宗没有机会听到福音怎么办？ 旧约的上帝和新约的上帝不同吗？ 两约期间的400年历史是什么样的？ 希望藉四福音（马太、马可、路加、约翰）重新整合耶稣生平！ 如何把13卷保罗书信契入使徒行传再整理？ 怎样阅读圣经才会兴趣盎然？真心盼望本书能带来一股读圣经热潮！具体来说： 1. 学完本书，读者能够了解圣经各卷名称的意思，掌握圣经各卷的内容组成。 2. 按照圣经历史的顺序，从创世记开始学习圣经目录排列。 3. 掌握圣经各卷所属时间段，学会按照时间先后顺序阅读从创世记到启示录的内容。 4. 按着时间先后顺序阅读圣经，帮助读者知道整本圣经的宗旨、主题是什么，并带着这些观点来读经。圣经各卷的内容各不相同，读者若明白各卷背后有着像拼图一样吻合的事实，就会大吃一惊，这就是圣经“生长点”。 5. 本书帮助读者掌握重要的圣经地理位置。通过以色列的历史，掌握与以色列历史相关的国家。读圣经感到单调乏味，原因之一是无法把书中各个地名和不同历史时期串起来。如果读经的时候能够发现这一窍门，圣经就会以立体的方式呈现在眼前。 6. 按照本书后面所附的〈读经表〉顺序来读圣经，2个月就可以通读一遍圣经。与此同时，结合本书的内容，可以使读经更有系统地完成。【作者简介】 李爱实，出生于韩国的美籍韩人，韩国首尔江南“多爱教会”（改革宗长老会）现任主任牧师李顺根（哲学博士Ph. D. in EDS，Trinity InternationalUniversity,Deerfield, IL USA）的妻子，Life Place Bible Ministries机构的创办人及代表。作者于1990年代随同先生去美国芝加哥三一神学院留学，在该神学院进修4年，研究圣经与神学，并在美国芝加哥Grace Church，马里兰州巴尔的摩市Bethel Korean Presbyterian Church参与牧养工作。之后，作者回到韩国，任教于韩国韩东大学、推喇奴圣经学院（Duranno Bible College），并参与KOSTA（海外韩人学者及留学生培灵会）