隐喻的语言与思维教育价值研究

书籍简介:

本书是在博士论文的基础上修改完成的，是对我国大学层次的英语教学中融入隐喻知识对英语学习者的词汇学习策略和思维模式影响问题进行的探索性研究。研究的基本假设是英语课堂教学中融入隐喻有助于学习者摆脱死记法，提高学习效度，培养发散思维能力。在理论建构的基础上，作者就四个研究问题展开了一系列的实证研究，对所收集数据的定量分析和定性分析结果表明：隐喻对语言学习及发散思维能力的培养具有显著的促进作用，体现出较高的教育价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

隐喻的语言与思维教育价值研究是吉林大学出版社于2013.8出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语－课堂教学－教学研究 的书籍。