穿越教材

第一单元

第1课 泌园春 长沙

基础篇

从音乐中寻找词的本源

一字一词总关情

知人论世谈背景

深化篇

我言秋日胜春朝

少年心事当拿云

抑扬顿挫读妙词

拓展篇

一个真正博览群书的人（摘）

具有力学美感的数词

冠绝古今的气魄

壮美的意象

毛泽东谈解诗

应用篇

第1课新题速递

阅读篇

狂飙突进的浪漫主义诗集--《女神》

丰富多彩的意象

第2课 诗两首

基础篇

寻觅《雨巷的踪迹》

《再别康桥》中的“轻轻”与“悄悄”

《再别康桥》的意象美

深化篇．《雨巷》的意象魅力

《雨巷》的音乐美

拓展篇

网络歌曲《丁香花》背后的故事

悠长的雨巷

读戴望舒的《山行》

剑桥大学为徐志摩立诗碑

应用篇

第2课新题速递

阅读篇

俄国伟大诗人、俄罗斯近代文学的奠基人普希金

千姿百态的抒情诗苑

假如生活欺骗了你

致恰达耶夫

第3课 大堰河--我的保姆

基础篇

生活中的细节，描述性的意象

至善至美的典型

艾青与大堰河

深化篇

丰富多彩的修辞之美

“紫色的灵魂”新解

《大堰河--我的保姆》的散文美

拓展篇

一个当代保姆的命运

盼望

《大堰河，我的保姆》的色彩美

艾青诗歌的内容美

应用篇

第3课新题速递

阅读篇

印度大诗人--泰戈尔

金色花

他的路

当生活凋零

第二单元

第4课 烛之武退琴师

基础篇

说服的艺术

由“缒”字谈起

“执事”是敬辞吗

“之”字趣谈

深化篇

利益至上的生存博弈

三位君主各有味道

婉言表达有技巧

诵读为本，感官并用

文似看山不喜平

齐桓公伐楚盟屈完

拓展篇

素材巧运用

……

第三单元

第四单元

《志鸿优化系列丛书·书中报·报中书·穿越教材同步讲谈：语文（必修1）（配人教版）》作为一套报刊化教辅，摒弃传统教辅对教材简单重复、面面俱到的缺点，以文章的形式组织内容，每篇文章都能帮助学生解决一个学习问题；本书与报刊相比，又有更加系统化、便于学生同步学习使用的特点。本书因此被称为“书中报、报中书”“报刊化的教辅、系统化的报刊”。

汇一线名师原创力作篇篇经典；集课改先进经验大成步步为赢。
良好的方法能是我们更好地发挥天赋的才能，拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥