探索　践行　共享

书籍简介:

本书讲述了“校长研修共同体”建设的理论、践行、成果。分为构建篇、践行篇、共享篇，详细的论述了“校长研修共同体”理论概述、学校访谈与调研、考察报告等内容。

书籍规格:

书籍信息归属:

探索　践行　共享是黑龙江教育出版社于2009.06出版的中图分类号为 G471.2 的主题关于 校长－学校管理－研究 的书籍。