辩证实践外语教育途径

绪论

第一部分 理论篇

第一章 外语教育辩证实践理论

第一节 理论与实践的辩证实践：外语教育基本原则

第二节 工具性与人文性的辩证实践：外语课程性质原则

第三节 语言与文化的辩证实践：外语课程内容原则

第四节 母语与外语的辩证实践：外语课程设置原则

第五节 整体性与阶段性的实践：外语课程设计原则

第六节 教材话题内容与语言形式的辩证实践：外语教材设计原则

第二章 外语学习辩证实践理论

第一节 语言习得机制与刺激-反应机制的辩证实践：语言习得原则

第二节 学得与习得的辩证实践：外语教学机制原则

第三节 准确与流利的辩证实践：外语口语能力原则

第四节 精学与泛学的辩证实践：外语学习方法原则

第五节 自主学习与合作学习的辩证实践：外语学习策略原则

第三章 外语教学辩证实践理论

第一节 学生主体与教师指导的辩证实践：师生关系原则

第二节 任务型教学与其他教学方法的辩证实践：外语教学方法原则

第三节 语言输入与语言输出的辩证实践：外语教学过程原则

第四节 听说教学与读写教学的辩证实践：外语技能要求原则

第五节 教师教学与教育技术的辩证实践：外语教学方式原则

第六节 形成性评价与终结性评价的辩证实践：外语教学评价原则

第七节 外来教学理论与本土教学实际的辩证实践：外语教学理论原则

……

《外研社基础外语教学与研究丛书：辩证实践外语教育途径》包括理论篇、实践篇和论文集。理论篇包括外语教育辩证实践理论、外语学习辩证实践理论、外语教学辩证实践理论；实践篇包括辩证实践语言学习途径实践思路、教材实践和教材实践案例；论文集包括陈琳教授过去几年发表过的论文。

《外研社基础外语教学与研究丛书：辩证实践外语教育途径》作者总结自己从事外语教育工作近70年的经验，提出了符合中国外语教育实践的外语教育理论：辩证实践外语教育途径。该理论认为，外语教育是人的辩证实践活动，外语教育应该采取辩证实践的途径；外语学习必须全面体现“实践第一”的原则，即通过语言实践来学习语言。《外研社基础外语教学与研究丛书：辩证实践外语教育途径》首先对辩证实践外语教育途径进行了理论阐述，继而以一些教材和课堂教学中的实例来说明这种途径如何可能实现，最后收录了作者近些年的论文数篇，体现了《外研社基础外语教学与研究丛书：辩证实践外语教育途径》理论的形成脉络。《外研社基础外语教学与研究丛书：辩证实践外语教育途径》对外语教育工作者的教学实践有重要的指导意义。