教育展望

书籍简介:

本书围绕“克服教与学中的不平等”这个主题具体展开，如“获得受教育权之后：越南与印度迥然不同的学习简况”、“家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响”、“教育成果与社会经济地位：对中等收入国家的因素分析”、“印度与巴基斯坦农村的学校与学习：谁往哪里去？他们学到了多少知识？”等。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育展望是华东师范大学出版社于2016.出版的中图分类号为 G51-55 的主题关于 教育－世界－丛刊 的书籍。