高校院系管理与社会服务

第一部分 科研管理

致国家自然科学基金委员会政策局的信

致江苏省自然科学基金委员会的信

重点实验室管理体制改革建议

关于重点实验室管理体制问题致学?科技处的信

关于重点实验室评估问题致学校科技处的信

国家杰出青年科学基金项目实施与管理王作建议

重点实验室学术委员会的历史使命

我校人才引进和培养中的制度性不公正问题

高校基础研究的原创性

就海岸与海岛开发教育部重点实验室岗位问题致校人事处的信

“大师加团队”模式质疑

科技管理亟待改善

海洋科技与创新型国家建设

有效的科技管理是实现自主创新的重要环节

关于CNC—IGBP今后王作的建议

关于改进科技项目经费管理的提案

再谈高校教师的年薪制问题

就德国籍教授聘任程序问题致学校人事处的信

学校SCI论文奖励方案的修改建议

美国海洋研究与管理机构访问观感

国家科技创新体系的构成、组织与管理

高校理科职称和学位制度改革的方向

关于在国家科研院所和高等学校中实行年薪制的提案

科学大师产生的土壤

我国海洋事业的大发展呼唤体制改革

建立我国的海洋科学考察船共用制度

培养一批优秀的海洋科学家

遏制科技领域的欺诈行为

科技事业发展的社会学和心理学因素

第二部分 学科与队伍建设

关于学校发展的思考

关于在南京大学建立海洋科学系的报告

关于学院建设的建议

关于地学学科建设的建议

英国海洋科学教育现状

21世纪地球科学发展战略建议

资源、环境领域优先研究方向建议

沉积体系与环境演化研究建议

海洋地质基础研究的现状和方向

城市与资源学系2004年的王作重点

南京大学地球科学研究院建设构想

南京地球科学国家实验室主攻的科学问题

研究组建设应成为教授业绩考核的重要内容

坚持、拓宽、提高我校的基础研究

……

第三部分　人才培养

第四部分　社会服务

后记

现代大学的使命是人才培养、学术研究、社会服务和全球文化培育。作为教育部重点实验室和院系的管理者，高抒教授在本书中按照科研管理、学科与队伍建设、人才培养、社会服务等四个部分对高校院系工作提出了许多意见和建议。

　　改革开放30多年来，中国高等教育经历了大改革、大发展、大提高的历史发展时期。高校在过去10年中经历了国家对科技投入的大幅度增加和高等教育大众化的快速推进，带来了许多新的管理问题。南京大学有？辉煌的历史，在科学研究、人才培养上形成了鲜明的特色，赢得了良好的社会声誉，但在新的发展时期，如何在跟随国家发展的脉搏而跳动的同时，保持和进一步提升南京大学作为一所著名大学的总体水平，在这一点上我们依然面临着前所未有的挑战。作者从高校院系工作的视角，对上述问题进行了积极的思考，所阐述的管理理念具有启发和参考意义。