阅读与写作互动提升

七年级上册

第一单元　生命之初

第二单元　理想信念

第三单元　感受自然

第四单元　科学探索

第五单元　浓浓亲情

第六单元　奇妙想象

第七年级下册

第一单元　成长履痕

第二单元　爱国情怀

第三单元　名人风采

第四单元　民俗文化

第五单元　漫话探险

第六单元　动物世界

八年级上册

第一单元　战争纪事

第二单元　爱满人间

第三单元　风物揽胜

第四单元　事理说明

第五单元　情怀操守（文言）

第六单元　山水笔记（文言）

八年级下册

九年级上册

九年级下册

素质教育要求学生加强自主性、研究性、互动合作性学习，打破以往的“读死书”与“死读书”的旧有模式。比如以前无论是小学还是初中，无论是老师的教学还是在学生的学习中，阅读与作文大都处于隔裂状态，阅读就是阅读，作文就是作文。充其量老师会告诉你“要想提高你的作文水平，必须多练笔，当然，也要多读书”，看出来了吗事实上，即便老师们无意地提到了阅读与作文存在着某种关联，却还是在你想提高作文水平的时候，首先告诉你“多练笔”，无意中就是对通过阅读来提高你的作文的作用的极大忽视。同样，当你想提高阅读理解能力的时候，多数老师也是会告诉你“要多读多做题”“培养语感”，很少有人告诉你通过练笔写作同样可以提高你的阅读理解能力。其实，即便在教学改革日趋科学化的今天，也从来就没有一种理论或是一种系统性的指导来告诉你如何在阅读与写作的互动性学习中来“双效”式地完成你这两方面能力的突破性提升。　　正是在这样的素质教育观念的启发下，为适应逐渐成长成熟起来的读者们的真正需求，我们读写互动编写组的全体同仁们倾力打造了这套“读写互动”丛书，现时推出两个通用本，即适合小学中、高年级阶段师生使用的“小学卷”与适合整个初中阶段各年级师生使用的“初中卷”。