管理学高级教程

前言

第一篇 管理学概论

第一章 管理学理论发展的主线与构建路径

第一节 管理理论发展的主线

一、古典管理理论阶段：理性思维

一、行为管理理论阶段：非理性思维

三、现代管理理论阶段：理性思维

与非理性思维管理融合

四、后现代管理理论阶段：非理性思维

第二节 管理学理论构建的路径选择

第三节 本书的理论体系与架构

一、作为载体的“组织

一、管理活动的主体

三、管理活动的客体

四、管理主体作用于客体的“机制”

五、管理的“情境”

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第二章 作为学科和科学的管理学

第一节 管理的科学化进程i

一、作为常识的管理

一、作为职业教育的管理

二、作为研究性学科的管理

四、作为科学的管理

五、管理学科学化的启示

第二节 管理学在科学史上的总体定位

一、科学与人文的演化及近代各

学科间的关系与分界

一、管理学的科学特质与人文特质

二、管理学的学科属性定位

第三节 管理学的人性假设

一、管理的科学性

一、管理的道德性

二、管理的艺术性

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第三章 多视角下的学科属性争鸣

第一节 哲学视角下的管理学学科属性

一、对于管理理论构建主体的哲学反思

一、对于管理理论构建客体的哲学反思

二、管理理论的研究方法

四、哲学视角下管理学学科属性的启示

第二节 社会学视角下的管理学学科属性

一、学科属性定位的一个社会学分析框架

二、管理学的学科属性探析

三、社会学视角下的管理学属性启示

第三节 科学哲学视角下的管理学学科属性

一、实证主义——管理理论证实的困惑

二、证伪主义——管理理论证伪的困惑

三、范式理论——管理理论科学共同体的困惑

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第四章 管理学的价值性矛盾

第一节 实用性与科学严谨性之间的鸿沟

一、”科学严谨性“与”实践相关性“之间的矛盾不可融合的观点

二、”科学严谨性“和”实践相关性“之间的矛盾可以弥合的观点

第二节 学科合法性与跨学科发展之争

一、学科借鉴构成了管理学的基本知识来源

二、学科借鉴动摇了管理学的学科基础

第三节 学科方法与理论构建之间的背离

一、学科方法和理论构建之间的契合度和贡献度

二、理论构建中的“多样性”与方法匹配

三、理论构建中的“成长周期”与方法之间的匹配

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第二篇 组织理论

第五章 组织理论的研究视角

第一节 封闭系统视角的组织理论

一、封闭、理性系统的组织理论

二、基于封闭自然系统的组织理论

三、理性系统观和自然系统观差异的比较

第二节 基于开放系统的组织理论

一、开放理性系统的组织理论

二、开放自然系统的组织理论

第三节 组织理论的发展趋势

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第六章 组织设计理论

第一节 组织设计的维度和范式

一、组织结构的维度

二、组织设计的情境维度

三、两种组织设计范式

第二节 组织结构的形态及其演化

一、职能型结构

二、事业部型结构

三、矩阵型结构

四、横向型结构

五、虚拟网络型结构和外包

六、混合型结构

第三节 组织设计的影响因素

一、组织结构的连续流

……

第三篇 管理主体

第四篇 管理客体

第五篇 管理机制

第六篇 管理情境

第七篇 后现代管理

《管理学高级教程》的内容包括管理学理论发展的主线与构建路径、作为学科和科学的管理学多视角下的学科属性争鸣、管理学的价值性矛盾、组织理论的研究视角、组织设计理论、网络组织治理、企业家理论、管理者理论、领导理论、员工行为理论、知识管理理论、组织社会资本理论、目标管理理论、战略管理理论、流程管理理论、组织文化理论、绩效管理理论、企业社会责任理论、比较管理理论、本土管理理论、后现代管理理论、第三次工业革命与管理创新。
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