北京教育史

序

前言

概述

第一章先秦至辽金北京的教育

第一节辽代以前北京的教育

第二节辽代燕京的教育

第三节金代中都的教育

第二章兼容并蓄的元大都教育

第一节社会概况及文教政策

第二节大都国子学

第三节蒙古国子学和回回国子学

第四节地方官学

第五节专门学校

第六节书院和私学

第七节科举取士

第三章以儒学为特色的明代北京教育

第一节中央官学

第二节北京的地方官学

第三节特殊类型的教育

第四节科举制度

第四章集传统教育之大成的清前期北京教育

第一节清廷文化教育政策

第二节中央官学

第三节宗室教育

第四节八旗教育

第五节顺天府地方官学

第六节书院与义学

第五章从传统向近代转型的晚清教育

第一节传统教育的转型：从同文馆到京师大学堂

第二节近代教育体制的确立

第六章北洋军阀时期的北京教育

第一节近代教育制度变迁与教育思潮

第二节近代学制的发展成型

第三节教育宗旨和学制的比较

第四节研究机构和学位制度

第五节初等教育

第六节中等教育

第七节高等教育

第七章国民政府时期的北京教育

第一节教育管理机构和教育宗旨的更替

第二节“壬戌”学制与会考及成绩核算

第三节大学院与大学区制的试行

第四节研究机构和学位制度

第五节初等教育

第六节中等教育

第七节高等教育

第八章日伪统治时期北平的奴化教育

第一节日伪统治期间北平教育机构及奴化教育指导思想

第二节高等教育

第三节中小学教育

第四节其他中等教育

第五节新民会与北平社会教育

第六节北平留日教育和赴日“朝圣”活动

第七节对日伪统治时期北平教育总体评估

第九章解放战争时期北平教育的恢复与困境

第一节战后北平高校复员及有限发展

第二节战后北平中小学的整顿及困境

第三节解放战争时期的北平学生运动

主要参考文献

后记

　　北京在成为全国的政治和文化中心之前，教育事业的发展相对比较落后，而在成为都城之后，教育事业迅速发展，很快就变成了全国著名的教育中心。因此，《北京教育史》在中国教育史上应该占有特别重要的地位，在中华民族的文化传承方面也应占有重要的地位。本书包括了先秦至辽金北京的教育、兼容并蓄的元大都教育、以儒学为特色的明代北京教育、集传统教育之大成的清前期北京教育等内容。【作者简介】　　刘仲华，男，1973年11月生，新疆焉耆县人。1991年至1998年，兰州大学历史系本科、硕士。2001年，中国人民大学清史研究所博士。现为北京市社会科学院历史所副研究员。主要研究方向为清代学术文化史，著有《清代诸子学研究》、《纪晓岚传奇》，并在《清史研究》、《安徽史学》、《兰州大学学报》等刊物上发表《试析清代考据学中以子证经、史的方法》、《清代苟学的复活》、《王源交游及其遗民子弟的一生》等学术论文20余篇。