管理学

目 录

第一章 绪 论

第一节 公共关系心理学的研究对象

一、心理学视角中的公共关系

二、公共关系心理学的学科性质

三、公共关系心理的含义和特点

四、公共关系心理学的研究内容

第二节 公共关系心理学的研究任务

一、提高组织内部的管理水平

二、提高公共关系人员的专业素质

三、推动公共关系活动的有效开展

四、创建和完善我国的公共关系心理学

第三节 公共关系心理学研究遵循的原则

一、立足于公共关系实践的原则

二、着眼于影响公众态度的原则

三、环绕于公共关系心理的原则

四、勇于开拓创新的原则

问题与思考

第二章 公众的心理特征

第一节 公众心理特征概述

一、什么是公众心理特征

二、公众心理特征的结构

第二节 公众的个性心理特征

一、个体在能力上的特征

二、个体在气质上的特征

三、个体在性格上的特征

四、个性心理特征和公共关系

第三节 公众的角色心理特征

一、不同性别者的心理特征

二、不同年龄者的心理特征

三、不同职业者的心理特征

四、不同文化者的心理特征

五、角色心理特征和公共关系

第四节 公众的群体心理特征

一、群体心理的一般特征

二、群体领袖的心理特征

三、群体、群体领袖和公共关系

问题与思考

第三章 公众的心理倾向

第一节 公众的兴趣倾向

一、兴趣的一般含义

二、兴趣的个别差异

三、公众兴趣和公共关系

第二节 公众的需要倾向

一、什么是需要

二、需要的类别

三、需要的层次

四、公众需要和公共关系

第三节 公众的价值观倾向

一、价值和价值观

二、价值评价体系

三、价值取向类型

四、价值观和公共关系

第四节 公众的自我倾向

一、自我的构成和境界

二、自我的分化和统一

三、自我倾向和公共关系

问题与思考

第四章 公众的心理定势

第一节 心理定势概述

一、什么是心理定势

二、心理定势的特点

三、心理定势的类别

四、心理定势的作用

第二节 微观心理定势

一、首次效应

二、晕轮效应

三、经验效应

四、移情效应

第三节 宏观心理定势

一、社会刻板印象

二、地域文化心理

三、民族文化心理

第四节 流行心理定势

一、时尚表现的心理定势

二、流言表现的心理定势

三、骚乱表现的心理定势

问题与思考

第五章 对公众心理的认知

第一节 对公众个体心理的认知

一、从外部特征判别公众心理

二、从言语、动作了解公众心理

第二节 对公众群体心理的认知

一、对内部公众心理的认知

二、对社区公众心理的认知

三、对媒介公众心理的认知

四、对政府公众心理的认知

五、对购买公众心理的认知

第三节 对公众心理变化的认知

一、宏观环境引起的心理变化

二、微观环境引起的心理变化

三、舆论导向引起的心理变化

四、思想教育引起的心理变化

五、主体行为引起的心理变化

第四节 克服认知公众心理的障碍

一、影响认知的对象因素

二、影响认知的情境因素

三、影响认知的主观因素

四、克服认知过程中的障碍

问题与思考

第六章 和公众心理的沟通

第一节 和公众的信息沟通

一、信息沟通的含义

二、信息沟通的模式

三、信息沟通的内容

四、信息沟通的网络

第二节 和公众的意见沟通

一、意见沟通的界定

二、意见沟通的功能

三、公众意见的类别

四、意见沟通的过程

第三节 和公众的感情沟通

一、公众的情绪和情感

二、公众情绪的体察

三、公众情感的满足

第四节 和特殊公众的沟通

一、和身心异常者的沟通

二、和品质不良者的沟通

三、和受挫折者的沟通

四、和性骚扰者的沟通

问题与思考

第七章 对公众心理的影响

第一节 劝导方法的运用

一、告知型劝导

二、说服型劝导

三、浸润型劝导

四、逆向型劝导

五、劝导方法的比较

第二节 暗示方法的运用

一、暗示的功效

二、暗示的类型

三、暗示的条件

四、暗示的技巧

第三节 感染方法的运用

一、感染的一般概念

二、感染的作用机制

三、感染的表现形式

四、增强感染的力量

第四节 诱引方法的运用

一、诱引的心理学含义

二、兴趣方面的诱引

三、需要方面的诱引

四、其他方面的诱引

问题与思考

第八章 组织的社会形象

第一节 组织形象概述

一、什么是组织形象

二、组织形象的特点

三、组织形象的构成

四、塑造组织形象的意义

第二节 组织形象和公众印象

一、印象和形象的关系

二、印象形成的过程

三、印象形成的途径

四、巩固和加深公众印象

第三节 组织形象和公众态度

一、态度的含义和特点

二、态度的类别和功能

三、态度和组织形象的关系

四、强化态度和转变态度

第四节 组织形象和公众舆论

一、公众舆论的概念

二、公众舆论的威力

三、公众舆论的知晓

四、制造舆论和引导舆论

问题与思考

第九章 组织的心理氛围

第一节 组织成员的集体意识

一、集体具有的特征

二、集体对个体的影响

三、集体意识的形成

四、集体的集体意识

第二节 组织成员的主人意识

一、主人意识和主人地位

二、主人意识的人性归因

三、主人意识的自我归因

四、强化集体的主人意识

第三节 组织成员的公众意识

一、什么是公众意识

二、公众意识的表现

三、公众意识的培养

四、公众意识的普及

问题与思考

附 录

第四版后记

第三版后记

第二版后记

第一版后记

本书在借鉴和吸收管理学主要传统内容的基础上，以模块化教学为基础，以情景模拟和技能应用为导向，重在培养学生的管理学基础素养和基层管理技能。通过设计“认识与理解管理、计划与决策、组织与人事、协调与沟通、控制与评价及战略与文化管理”六个模块，将基础管理工作的主要原理和基本技能包含其中，其中“认识与理解管理”模块主要包括管理者角色认知和管理者的能力；“计划与决策”模块主要包括分析环境、进行决策、制定计划和时间管理；“组织与人事”模块主要包括组织结构认知与设计和选聘与培训员工；“协调与沟通”模块主要包括建立领导风格、学会激励、善于沟通和团队建设；“控制与评价”模块主要包括控制日常工作和评价工作绩效；“战略与文化管理”模块主要包括发现公司战略、看清战略选择和融入企业文化等内容。每一模块分为情境任务导入、必备知识内容、学习自测和能力训练任务四个部分，由实践引发理论，再由理论提升能力，实现课堂教学向日常工作甚至职业规划的全辐射。
本书适用于普通本科、专科及职业院校的经济管理类专业的管理学课程教学。