孩子情绪异常的诊疗与预防

第1章 绪论

第一节 情绪发展

第二节 儿童青少年常见的情绪障碍

第三节 儿童情绪障碍的防治

第2章 焦虑障碍

第一节 认识焦虑障碍

第二节 儿童分离性焦虑症

第三节 儿童广泛性焦虑症

第四节 儿童焦虑症的治疗

第五节 焦虑症的防治策略

第3章 抑郁性情绪障碍

第一节 认识抑郁性情绪障碍

第二节 厌学问题及防治策略

第三节 自伤问题及防治策略

第4章 强迫症

第一节 认识强迫症

第二节 儿童强迫症的治疗

第三节 强迫症的防治策略

第5章 恐惧症

第一节 认识恐惧症

第二节 场所恐惧症及防治策略

第三节 社交恐惧症及防治策略

第四节 学校恐惧症及防治策略

第五节 恐惧症的治疗

第6章 儿童创伤后应激障碍

第一节 认识儿童创伤后应激障碍

第二节 儿童创伤后应激障碍

第三节 儿童创伤后应激障碍的治疗

第四节 儿童创伤后应激障碍的防治策略

第7章 儿童癔症(转换及分离性障碍)

第一节 认识儿童癔症

第二节 儿童转换障碍

第三节 儿童转换障碍的治疗

第四节 转换障碍的防治策略

第8章 适应性障碍

第一节 认识适应障碍

第二节 儿童适应障碍的治疗

第三节 儿童适应障碍的防治策略

第9章 儿科临床中的情绪问题

第一节 认识儿科临床中的情绪问题

第二节 儿科临床中情绪问题的干预策略

后记

参考文献

世界卫生组织（WHO）估计：全球儿童和青少年群体中，有近1／5有这样或那样的心理障碍。孩子的心理健康问题，应引起全社会的高度重视，尤其是每一个做父母的，做老师的，应切实负起责任。我国权威机构的权威专家，倾力为广大家长，老师释疑解惑！

世界卫生组织认为：健康不仅为疾病或赢弱之消除，而系体格，精神与社会之完全健康状况。儿童和青少年的心理／精神障碍，是健康的大敌，学习的大敌，成长的大敌！对心理障碍，我们切勿“讳疾忌医”，府做到未病先知，有病早治！家长和教育者的“无知”，甚或导致一幕幕家庭社会悲剧！
　　孩子健康成才必备指导书