书籍简介:

本书由美国生物学家和教育家施瓦布最为著名的12篇论文汇集而成，它反映了施瓦布在科学、课程与教育领域的重要研究成果。它是高校教育专业师生和教育研究者的重要参考书。

书籍目录:

导言

第一部分科学与通识教育

第1章自然科学的三年课程

第2章与通识教育有关的科学知识的本质

第3章爱与教育：论讨论之一面

第4章科学与文明话语：多样性的用途

第5章探究与阅读过程

第二部分关于课程基础

第6章论进步教育中教师“不可能”扮演的角色

第7章科学家在做什么

第8章学科结构和教育

第三部分课程建设

第9章测验与课程

第10章实践：课程的语言

第11章实践：折中的艺术

第12章实践：课程的转化

约瑟夫.J.施瓦布的论著

内容摘要:

　　本书是“世界课程与教学的理论与实践译丛书”之一，该书对通识教育是什么？科学在通识教育中处于什么地位？我们应当如何看待课程开发的任务？教育研究应该持有什么目标等基本问题进行了探讨。全书共分12章，具体内容包括自然科学的三年课程、与通识教育有关的科学知识的本质、论进步教育中教师“不可能”扮演的角色、测验与课程等。这是一本永焕生命活力的选集，它值得每一位教育者认真研读。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	科学、课程与通识教育站内查询相似图书
丛书名	世界课程与教学的理论与实践译丛
	9787501960002 如需购买下载《科学、课程与通识教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国轻工业出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	36.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数	5000

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书籍信息归属:

科学、课程与通识教育是中国轻工业出版社于2007.07出版的中图分类号为 G642.3-53 的主题关于高等学校－课程－教学研究－文集的书籍。