初中语文阅读指南

1 整体感知文摘的主要内容

一般记叙文

散文

说明文

议论文

2 把握文摘的中心

一般记叙文

散文

说明文

议论文

3 理解文摘段落之间的关系

一般记叙文

散文

说明文

议论文

4 理清文章思路

一般记叙文

散文

说明文

议论文

5体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用

一般记叙文词

一般记叙文句

散文词

散文句

说明文词

说明文句

议论文词

议论文句

6 对文章的内容和表达有自己的心得

一般记叙文

散文

说明文

议论文

7 能结合材料对相关问题进行探究

一般记叙文

散文

说明文

议论文

8 了解表达方式在文室中的作用

叙述

描 写

社会环境描写

自然环境描写

场面描写

景物描写

神态描写

细节描写

语言描写

行为描写

动作描写

心理描写

正面描写与直接描写

侧面描写与间接描写

说明

议论

抒情

9 欣赏文学作品

能有自己的情感体验

初步领悟作品的内涵

对作品的感情倾向能联系文化背景作出自己的评价

对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验

品味作品中富有表现力的语言

写法与手法分析

对比

衬托

烘托

伏笔

铺垫

照 应

过渡

先抑后扬

托物言志

以小见大

借物抒情

借物喻人

想 象

联想

象征

悬念

10 阅读简单的议论文

确定文章的论点

梳理文章的论证思路

……

11 综合性学习

《中国基础教育文库“”初中语文阅读指南》》每一项内容都通过精细指导的八个板块呈现完整的具体学习过程。[内涵释义]是对这一项内容的解释，并明确范围、作用或意义。[学习目标]是学生阅读学习这一内容要达到的目标。
　　[相关知识]是梳理阅读学习该内容必备的有关知识，包括学习这一内容过程中直接或间接运用到的阅读相关知识与阅读能力等方面的储备。
　　[阅读例文]是阅读学习指导过程中要用的文章或语段。
　　[阅读指导]着力体现以阅读问题解决为载体，指导学生的具体阅读学习过程，帮助学生自学。结合上一板块“阅读例文”，通过有序的问题解决过程研究，探究如何得出所设计问题的答案，得出这一问题答案的基本思路是怎样的；得出这一问题答案运用的语文阅读相关知识、方法步骤知识等有哪些；形成答案时的语言表述怎样才是最规范科学的。
　　[达标测试]主要是对阅读学习效果进行检验，以检测题的形式呈现，并附有参考答案。
　　[学法总结]是归纳学习这一内容中问题解决的答题方法、步骤、技巧、规律等，以达到掌握学习这一内容的方法，区别开与其它诸多内容学习方法的不同，达到在今后学习类似内容的过程中，根据所给文段内容和问题，迅速、准确地选择阅读方法、理解内容、解决问题的目的。
　　[相关注意]是整理学生学习掌握这一内容容易出现的问题，学生学习掌握这一内容应注意的问题，包括：容易疏忽、容易出现错误、容易混淆、容易遗忘、容易出现的偏差或误区等。

《中国基础教育文库“”初中语文阅读指南》》针对阅读中的关键内容，深入研究指导学生阅读问题解决的过程与方法，重拳出击阅读问题解决过程，呈现阅读问题解决的基本思路，目的是对学生阅读学习过程进行精细有效的指导，使学生具有自主阅读习惯，自发阅读动力，自行阅读能力。同时促使学生能够自控阅读学习步骤，自测阅读学习水平，自评阅读学习潜质，自问阅读学习不足，为提高阅读的全面能力探索一条有效路径。