教育心理学

书籍简介:

本书是大学学前教育专业教材，主要讲述了学前教育心理学概述，如学科性质、研究方法；学前儿童学习心理，如儿童学习的个体与群体差异；学习理论，如认知主义、行为主义、建构主义等；学前儿童的学习动机与学习迁移的相关理论、学前儿童动作技能学习与教学，如动作和技能的发展；学前儿童语言学习与教学，如语言学习的理论和语言发展；学前儿童情感学习与教育、学前儿童的社会性学习与教育，如儿童的社会能力发展；学前儿童创造性的发展与教育，如学前儿童创造性发展的特点等；幼儿教师职业心理、幼儿教师职业幸福、学前儿童教学活动设计，如教学活动的设计、选择、编排等；学前儿童学习评价，如评价的指标体系及评价工具等。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育心理学是陕西师范大学出版总社有限公司于2018.6出版的中图分类号为 G44 的主题关于 教育心理学－高等学校－教材 的书籍。