室内设计

概述第一章　室内设计综述　第一节　室内设计的含义、历史及现状　第二节　室内设计的基本观点　第三节　室内设计师的必备修养第二章　室内设计的内容、方法和步骤　第一节　室内设计的内容　第二节　室内设计的方法和相关因素第三章　室内空间组织与界面处理　第一节　室内空间的概念　第二节　室内空间的特征　第三节　室内空间的功能　第四节　室内空间组合　第五节　空间的形式与构成　第六节　空间的类型

概述第一章　室内设计综述　第一节　室内设计的含义、历史及现状　第二节　室内设计的基本观点　第三节　室内设计师的必备修养第二章　室内设计的内容、方法和步骤　第一节　室内设计的内容　第二节　室内设计的方法和相关因素第三章　室内空间组织与界面处理　第一节　室内空间的概念　第二节　室内空间的特征　第三节　室内空间的功能　第四节　室内空间组合　第五节　空间的形式与构成　第六节　空间的类型　第七节　顶棚设计　第八节　地面设计　第九节　内墙设计第四章　室内照明　第一节　照明的概念与要求　第二节　照明的部件与形式　第三节　照明的灯具与效果第五章　室内色彩与材质　第一节　色彩　第二节　色彩文化　第三节　色彩符号学　第四节　人对色彩色的需求　第五节　色彩的客观效果和主观效应　第六节　色彩与照明　第七节　材质的运用第六章　室内家具、陈设与绿化　第一节　室内家具　第二节　室内陈设　第三节　室内绿化第七章　室内设计的风格　第一节　风格的成因和影响　第二节　室内设计的风格　第三节　室内设计的流派图例欣赏参考书目后记

现代室内设计是人类科学技术和文化艺术高度发展的产物。它既是一门为人类创造良好室内环境的特殊艺术，又是一门融合着美学的科学技术，是功能实用性和审美艺术性的统一体。现代室内设计既能反映出一个国家的经济文化发展水平，也能反映出一个民族的历史文化传统。　　对于室内设计来说，总的立意和构思十分重要，这样才有可能按照一定的指导思想和预期目标，以及形式美学的根本法则，对设计的不同部分进行统筹安排。　　室内设计的原则和方法与建筑设计并无根本区别。在这一点上，无论是中国的故宫、天坛、法国的卢浮宫、圣母院，还是西方现代主义建筑巨匠柯罗那亭等，都是极好的例证。

《21世纪高等美术院校美术教材》蕴含着新时代的气息，凝聚着各地高等院校美术教育和艺术设计专业的诸多专家、学者和骨干教师的心血，代表着现代艺术教育领域优秀的教研成果，如今，本套教材在各方面与安徽美术出版社的共同努力下，终于面世了。它不仅填补了当今高等院校美术专业教材的空白，而且将对促进现代高等院校艺术素质教育有着深远的意义。　　全套教材根据教育部新近颁布的高等院校艺术教育专业教材的要求，针对当今教学工作的实际需要，本着三个基本原则编写：　　一　强调基础教育。造型艺术的丰富性和复杂性，决定了它对基础知识和技能的要求十分严格，它需要科学而系统的学习与训练。学生不仅掌握造型艺术的基本方法与技巧，而且更重要的是掌握必要的视觉形式规律。　　二　注重美术素养。无论美术教育还是艺术设计专业，我们培养出的学生不仅要有较好的基础知识，而且要有良好的美术素养、敏锐的视觉意识和高品位的审美情趣。　　三　引导开拓创新。为促使学生的思维从低级迈向高级，由必然王国进入自由王国的境界。本套教材不仅注重了专业基础知识的教育，而且注重了现代教学理念的融会，尤其注重“视觉思维方式”的引导。它将使学生更加积极地面对今后的探索，对于启发创新具有十分重要的意义。　　承传与创新是艺术探索和教育的永恒课题，从这种意义上说，本套教材需要不断吸收最新科研和教学成果，以求更加完善。我们相信，在教育行政管理部门的大力支持下，在高等院校的专家、学者和骨干教师的共同努力下，《21世纪高等美术院校美术教材》当会与时俱进，更加成熟。