书籍简介:

《学校文化凝炼》是由北京师范大学教育管理学专家张东娇教授主编的《学校文化管理丛书》中的一本。本书从结构上分为上编、中编和下编，对参与北师大与海淀区、丰台区教委合作的学校文化创建项目的十所小学，分别展示了其学校文化发展状态评估情况及学校文化策划方案。这些内容是通过大学专家主持、中小学校长和教师共同参加和完成的，体现了大学和小学、专家和一线的融合。其中，评估主要通过专家工作日制度的五个环节——课堂观察、校园观察、访谈、校长报告、头脑风暴进行，对学校的发展历史、现状（特别是文化发展现状）进行了研究和分析，并提出了建设性的改进意见和建议；基于评估结果，学校在专家的指导下形成学校文化策划方案，对学校文化创建的目的与意义、核心价值体系、实践策略进行阐释。本书展示了这些智慧产生的过程和结果。

书籍目录:

丛书前言学校文化凝炼序说上编　1. 中国农业科学院附属小学　学校文化发展状态评估报告　培育美好生活的创造者　——农科院附小“生长教育”理念阐释与实践探索　2. 北京小学万年花城分校　学校文化发展状态评估报告　让孩子拥有自主的人生　——北京小学万年花城分校“自主教育”理念阐释与实践探索03? 3. 右安门第一小学　学校文化发展状态评估报告　乐学从善，尚中贵和　——右安门一小“和文化”发展策划方案中编　4. 翠微小学　学校文化发展状态评估报告　明德至翠笃行于微　——“翠微教育”文化理念形成的实践与思考　5. 海淀区第二实验小学　学校文化发展状态评估报告　“实验文化”的理念系统策划方案　——海淀实验二小学校文化建设与发展的思考　6. 培星小学　学校文化发展状态评估报告　办“培星教育”，做最好的自己　——培星小学学校文化建设的理念阐释与实践探索下编　7. 首都师范大学附属小学　学校文化发展状态评估报告　点燃童心，呵护童心，促进学生幸福成长　——首师大附小“童心教育”理念阐释与实践探索　8. 草桥小学　学校文化发展状态评估报告　行有情之教，育有情之人　——草桥小学“融情教育”理念阐释与实践探索　9. 丰台第八小学　学校文化发展状态评估报告　心稳志恒，创新合和　——丰台八小“合和教育”理念阐释与实践探索　10. 芳城园小学　学校文化发展状态评估报告　启智明慧，润泽心身　——芳城园小学“润泽教育”理念阐释与实践探索　本书后记　丛书后记

书籍规格:

书籍详细信息
书名	学校文化凝炼站内查询相似图书
丛书名	学校文化管理丛书
	9787504173225 如需购买下载《学校文化凝炼》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	3000

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书籍信息归属:

学校文化凝炼是教育科学出版社于2013.2出版的中图分类号为 G627 的主题关于小学－校园文化－建设－方案－北京市的书籍。