出版社:吉林大学出版社
年代:2014
定价:30.0
包括小学数学中有关“数与运算、量与计量、比与比例、代数初步知识、空间与图形、统计图表与概率、解决问题”等内容,除此之外,还涉及到数学思想方法及常用的数学资料。《小学生数学词典(彩色图解版)》的编写具有以下特点: 知识全面、编排科学:囊括了小学数学基础知识的核心内容,其中包括基础知识和实际应用两大部分,条例清晰,准确翔实,力求为广大小学生提供科学的基础知识体系。内容丰富、通俗易懂:采用了图形、图表、图画、例题、讲解等多种形式对知识进行解释分析,从而增加了数学的趣味性。语言简单易懂,有利于不同层次的学生理解接受。
第一章 数与运算
一、数的认识
(一)整数的认识
(二)分数的认识
(三)小数的认识
(四)百分数的认识
(五)分数、小数、百分数三者间的互化
(六)正数与负数的认识
二、数的运算
(一)整数的运算
1.整数加减法
2.整数乘除法
3.整数的四则混合运算
4.数的整除
(二)分数的运算
1.分数加减法
2.分数乘法
3.分数除法
4.分数的四则混合运算
(三)小数的运算
1.小数加减法
2.小数乘法
3.小数除法
4.小数四则混合运算
(四)分数与小数的混合运算
(五)简便运算
(六)文字题
第二章 比和比例
一、比
(一)比的基本概念
(二)比和除法、分数的关系
1.比的基本性质
2.比的简化
二、比例
(一)比例的基本概念
(二)比例的基本性质
(三)解比例
(四)比例尺
(五)正反比例
(六)比例定理
第三章 应用题
一、简单应用题
(一)简单应用题分类
(二)简单应用题举例
1.求总数的加法应用题
2.求比一个数多几的数是多少的加法应用题
3.求两数相差多少的减法应用题
4.求剩余数的减法应用题
5.求比一个数少几的数是多少的减法应用题
6.求相同加数的和的乘法应用题
7.求一个数的几倍是多少的乘法应用题
8.把一个数平均分成几份求每份是多少的应用题
9.求一个数里包含几个另一个数的应用题
10.求一个数是另一个数的几倍的除法应用题
11.求一倍数是多少的应用题
二、复合应用题
(一)复合应用题
(二)两步计算复合应用题
1.含有两个条件的两步计算应用题
2.含有三个条件的两步计算应用题
3.连乘连除的两步计算应用题
4.三步及三步以上计算的应用题
三、典型应用题
(一)平均数问题
1.求平均数问题
2.逆用平均数
(二)归一问题
(三)归总问题
(四)行程问题
1.相遇问题
2.追及问题
3.流水行船问题
4.列车行驶问题
5.时钟问题
(五)和差倍问题
1.和差问题
2.和倍问题
3.差倍问题
4.盈亏问题
5.植树问题
6.鸡兔同笼问题
7.还原问题
8.年龄问题
9.浓度问题
10.公约公倍问题
11.方阵问题
12.商品利润问题
四、分数、百分数应用题
(一)分数应用题
(二)百分数应用题
(三)工程问题
五、比和比例应用题
(一)按比分配应用题
(二)正反比例应用题
(三)比例尺应用题
第四章 空间与图形
一、图形的认识
(一)几何图形
(二)平面图形
1.三角形
2.四边形
3.多边形
4.圆和扇形
(三)立体图形
1.长方体
2.正方体
3.圆柱体、圆锥体和球
二、图形的综合
(一)平面图形的综合
1.角度的基本概念和基本性质的理解和运用
2.三角形的基本概念和基本性质的理解与运用
3.角度的计算
4.轴对称图形与中心对称图形的判断
5.求图形中线段的长
6.图形的面积
(二)立体图形综合
第五章 代数初步
一、用字母表示数
(一)用字母表示数量
(二)用字母表示数量关系
(三)用字母表示运算定律和性质
(四)用字母表示图形的计算公式
二、简易方程
三、列方程解文字题
四、列方程解应用题
(一)列方程解简单的应用题
1.列方程解加、减法应用题
2.列方程解乘、除法应用题
(二)列方程解较复杂的应用题
(三)列方程解典型应用题
1.行程问题
2.鸡兔同笼问题
3.植树问题
4.盈亏问题
第六章 统计与概率
一、统计初步
(一)统计表
(二)统计图
(三)根据统计图和统计表回答问题
二、概率
(一)事件
(二)可能性
1.可能性的大小
2.可能性大小的描述
(三)频数与频率
(四)概率及概率的表示
附录
一、常用数学符号表
二、法定计量单位简表
三、市制计量单位简表
四、计量单位比较表
五、平面图形的周长、面积计算公式
六、常见立体图的表面积、体积计算公式
《小学生数学词典(彩色图解版)》是依据“新课标”的要求,为广大小学生量身定制的一部数学学习必备工具书,有助于提高小学生的数学成绩,也有助于提高他们的综合素质。囊括了小学数学课本中全部的概念,对每一概念都进行准确、精练和科学的阐释。对所有数学概念都进行“举例”“分析”,例题典型,解析详细,步骤精当,答案准确。设有大量的“小贴士”,对基本例题进行总结、概括,以启发学生为主,以有助于学生理解为目的,希望能够达到举一反三的效果。编排新颖,版面活泼,图文并茂,印制精美,既方便学生查阅使用,又可以培养学生的创新思维。特别适合小学生、家长及老师学习、阅读和参考使用。
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