书籍简介:

本书以现代学习理论与学习心理分析为切入点。首先从教师了解研究学生的实际需要出发，精选了布鲁纳的发现学习理论、奥苏贝尔的认知同化理论、加涅的学习理论和建构主义学习理论；其次，通过丰富的课堂观察案例，结合心理学理论知识，深入分析了学生在课堂教学中的注意、动机、感知、表象、思维、迁移及问题解决、记忆等认知活动过程。本书设置“现代学习理论”“学习心理分析”2个专题，下设12个话题。本书立足于深入理解学习理论、学习心理，为学生提供有效学习指导的理念，结合实际教学过程中常见的课堂案例，通过分析学生在课堂中表现出的认知活动过程，为教师提供借鉴和帮助。

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	9787530972892 如需购买下载《现代学习理论与学习心理分析》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	天津	出版单位	天津教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	18.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

现代学习理论与学习心理分析是天津教育出版社于2013.7出版的中图分类号为 G442 的主题关于学习理论（心理学）－研究的书籍。