教师怎样梳理表述教学研究成果

书籍简介:

教师在第三道坎上的表现是：研究工作没少做，零零散散地取得了不少成就，但要他们总结提炼时，要么妄自菲薄，轻视自己研究中的所感所悟，没有认识到这就是有价值的成果；要么泛泛地罗列，所述成果不明晰、不精练，做得有余、写得不足，给人一种“茶壶煮饺子——倒不出来”的感觉。显然教师缺少方法，不会梳理表述研究成果，跨不过去“提炼”这道“坎”。摆在读者面前的这本书就能为教师指点迷津。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师怎样梳理表述教学研究成果是开明出版社于2017.1出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。