数学

第1章 集合与充要条件

1.1 集合的概念

1.2 集合之间的关系

1.3 集合的运算

1.4 充要条件

现代信息技术应用1 如何在Word文档中录入数学公式

复习题1

阅读与欣赏康托尔与集合论

第2章 不等式

2.1 不等式的基本性质

2.2 区间

2.3 -元二次不等式

2.4 含绝对值的不等式

现代信息技术应用2 利用Excel软件解一元二次方程

复习题2

阅读与欣赏数学家华罗庚

第3章 函数

3.1 函数的概念及表示法

3.2 函数的性质

3.3 函数的实际应用举例

现代信息技术应用3 利用几何画板作函数图像（静态）

复习题3

阅读与欣赏个人所得税计算方法解析

第4章 指数函数与对数函数

4.1 实数指数幂

4.2 指数函数

4.3 对数

4.4 对数函数

现代信息技术应用4 利用几何画板作函数图像（动态）

复习题4

阅读与欣赏声音的计量及噪音

第5章 三角函数

5.1 角的概念推广

5.2 弧度制

5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数

5.4 同角三角函数的基本关系

5.5 诱导公式

5.6 三角函数的图像和性质

5.7 已知三角函数值求角

现代信息技术应用5利用几何画板作函数图像（从轨迹角度）

复习题5

阅读与欣赏光周期现象及其应用

附录1 预备知识

附录2 教材使用的部分数学符号

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（上册）（修订版）》主要内容包括：集合与充要条件，不等式，函数，指数函数与对数函数，三角函数。书后附有“预备知识”。基础模块下册内容包括：数列，平面向量，直线和圆的方程，立体几何，概率与统计初步。
　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（上册）（修订版）》努力体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针；基本概念和原理叙述准确，科学事实与社会现象描述清楚，引用的数据、图表等材料可靠；具有较好的知识实用性、结构合理性、教学适用性和使用灵活性等特点。
　　教材同步配备教学参考书、供学生使用的学习与训练用书和丰富的数字化教学资源，其中数字化教学资源主要包括电子教案、教学课件、优秀教学案例、数学软件在教学中的应用操作指南、说课录像、网络课程、作业系统、中职生学业评价与监测系统等。这些资源依照职业教育的教学规律精心设计，可供各学校选择使用。