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我的专业成长认真·刻苦·平顺——我的求学时代执着·幸运·感恩——我的教学生涯曾尝百苦为生甘又历千难却路艰雨境三听声渐老繁花几落我心丹读书·实践·反思——我的专业发展读书：坚持积累，务本求道实践：广泛深刻，自主突破反思：否定超越，探微发源在教学研究中成长在研究学生与课程的过程中成长从作文教学的滞后看中学生感受生活的重要性并非多余的调查研究学生的诉求提高高中语文课堂质效须认真处理三方面矛盾道德素养与科学精神在语文教学功能中的重构在研究教法与学法的过程中成长教法不厌创新语文阅读的三个境界在听课中成长在研究考试与评价的过程中成长原情质理寻途求道高考作文评阅工作改革研究在课堂教学中成长耕耘不畏三伏苦——我的备课教例空歌拔山力，羞作渡江人古朴自然、繁而不乱的千古传奇循雄奇豪放之表，探深远宕逸之神劳作方获四季甜——我的教学设计一泓覃思洞古今人性的迷失与回归悲剧审美体验崇高唤醒崇高——语文的使命寻觅佳构奉后贤——我的课堂实录设疑推想还原不法常可，精选活修两耳须闻窗外事在读书中成长读书乃读文——无雅无俗年广东省高考作文评卷手记海风劲吹张浩博客自选集《不关心主题思想》序言万缘心忘平淡归真阅读教学重在提升学生的思维品质读书乃读人——共同成长作文“接地气”，才能走进“春天里”如何有效开展工作室工作所谓真理——宋如郊老师语集（一）所谓真理——宋如郊老师语集（二）分钟的精彩读书乃行路——游学见闻美国中学课堂教学形态研究报告后记

《名师成长丛书·语文：让生命更美丽》内容包括：我的专业成长；认真·刻苦·平顺——我的求学时代；执着·幸运·感恩——我的教学生涯；曾尝百苦为生甘；又历千难却路艰；雨境三听声渐老；繁花几落我心丹；读书·实践·反思——我的专业发展；读书：坚持积累，务本求道；实践：广泛深刻，自主突破；反思：否定超越，探微发源等。【作者简介】宋如郊，特级教师，省级学科带头人，省优秀教师，深圳市南头中学副校长。全国中语会学术委员，中语会青年教师专业发展研究中心指导专家。吉林省教育学院客座教授，海南师范大学兼职研究员，深圳大学教育硕士研究生导师。“全国中学语文优秀教师”“十佳教改新星”。教育部跨世纪园丁工程中小学骨干教师国家级培训首期学员，教育部“国培计划一培训者研修项目”广东省首批培训对象，首批广东省中小学教师工作室主持人，首批南粤名师大讲堂主讲人，广东省新一轮“百千万人才培养工程”实践导师。全国中文核心期刊《中学语文教学》《语文教学通讯》封面人物。　　在《学科教育》《中学语文教学》《语文教学通讯》等10余家报纸杂志发表论文30余篇，策划、撰写、主编学术著作、工具书、教参学辅资料等120余部，在国内近20家出版社公开出版发行。