汉字思维对中学生文言阅读力影响探究

书籍简介:

本书第一部分首先梳理出中学生在学习文言文过程中的问题与需求，确定中学文言阅读力的构成要素；第二部分着眼于提高文言阅读力的行动研究，分别在形象思维、类推、系统思维、辩证、整体思维等汉字思维模式下，从原则方法、有效展开教学的具体做法举隅、典型文段、教学设计示例、资料库的建立等方面具体实践展开，指导中学文言文教学。第二部分还从“汉字树”的生长、高频构件梳理举例、图示原理在中学阶段文言文教学中的运用展开研究。第三部分通过教学后测等着眼于评价方式、改进建议、措施等的研究。

书籍规格:

书籍信息归属:

汉字思维对中学生文言阅读力影响探究是中央民族大学出版社于2020.6出版的中图分类号为 G633.332 的主题关于 文言文－阅读教学－教学研究－中学 的书籍。