多民族文化背景下的课堂师生互动研究

书籍简介:

该书系教育部人文社会科学研究项目——《多民族文化背景下师生互动的比较研究——以西北地区汉、藏、回、维吾尔族课堂为例》的主要成果。本课题站在多元文化的大视野，着眼于民族教育发展中迫切需要回答和解决的课堂教学质量低下这个理论和实践问题，通过深入精细地研究，对藏族、回族、维吾尔族及汉族师生互动的共同特征和差异进行了全面的调查与分析，为我国民族地区课堂教学改革提供了一定的借鉴和参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

多民族文化背景下的课堂师生互动研究是中国社会科学出版社于2019.6出版的中图分类号为 G759.2 的主题关于 少数民族教育－课堂教学－教学研究－中国 的书籍。